"媽媽，什么是艾滋病？"當(dāng)不到4歲的兒子認(rèn)真地向我提出這個(gè)問題的時(shí)候，我不禁大吃了一驚。不過，隨即我就鎮(zhèn)定了下來，因?yàn)榍皟商焓鞘澜绨滩∪?，沒準(zhǔn)電視節(jié)目中的一些內(nèi)容被他聽到了。我正思索著怎么樣用淺顯易懂的話語來回答兒子，他卻冒出了一句讓我更為吃驚的話："媽媽，我知道。"

望著兒子充滿自信的眼神，我忽然領(lǐng)悟到：這一定又是一個(gè)他早已有了答案的問題。于是，我再一次"虛心"地說："那你告訴媽媽吧。"

在父母的眼睛里，三四歲的孩子對(duì)世界充滿了困惑，他們會(huì)連珠炮似的提出各種各樣的問題，好像一心要把爸爸媽媽訓(xùn)練成為編寫《十萬個(gè)為什么》的專家。非常有意思的是，當(dāng)父母開始接受孩子的挑戰(zhàn)，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)，不斷地提高自己的解釋技巧時(shí)，許多小家伙又惡作劇般地拒絕聽爸爸媽媽對(duì)自己?jiǎn)栴}的解答。他們經(jīng)常不客氣地打斷父母，然后神氣活現(xiàn)地來一句："我知道，我知道！"

"你知道什么？"爸爸媽媽會(huì)忍不住要問。

"我就是知道。"孩子常常會(huì)這樣不講道理地回敬著大人疑惑又不屑地問話。

難道孩子真的成小"專家"了嗎？當(dāng)然不是?？匆豢聪旅孢@個(gè)例子，或許也曾經(jīng)在你們家發(fā)生過。

一個(gè)休息日，一大早，女兒就跑到爸爸媽媽的房間里說："媽媽，咱們家也過母親節(jié)吧。"聽了女兒的話，媽媽的眼睛馬上就濕潤了，內(nèi)心涌上一股甜蜜的暖流。

"母親節(jié)要干什么呢？"媽媽像是問孩子，又像是在自言自語。

"我知道。"孩子非常自信地答道。"干什么？"有點(diǎn)失落的爸爸迫不及待地加入了進(jìn)來。

"要說，母親節(jié)快樂！"女兒果然知道。

"那你就快說吧。"爸爸看了媽媽一眼，假裝有些嫉妒地催促道。

"干嗎光我說呀，你們也得說。"女兒覺得似乎有點(diǎn)不公平。

當(dāng)一家三口一起說完，母親節(jié)快樂"以后，爸爸忽然覺出了點(diǎn)什么，突然問女兒："母親是什么呀？"

"不知道，可是我知道母親節(jié)呀！"一臉得意的女兒終于在不經(jīng)意中泄露了點(diǎn)實(shí)情。

看來孩子處在一種矛盾之中，一方面，他們有很多的疑問，需要喋喋不休地向大人提出五花八門的問題，另一方面，他們又儼然以小"專家"的身份自居，不喜歡聽大人的回答，尤其是4歲的孩子更容易如此。這究竟是怎么回事呢？

看來，孩子是在有意把自己裝扮得更聰明一些。他們好像已經(jīng)感到，假如還像3歲時(shí)那樣不聲不響地聽大人告訴自己答案，那簡(jiǎn)直太傻了，4歲的孩子就應(yīng)該什么都知道。

　　不愿說自己不行

4歲的孩子已經(jīng)有了伙伴意識(shí)，他們經(jīng)常和小朋友在一起游戲，開始知道做事情要和別人比一比，看看誰比誰做得好。如果遇到問題總是說"不知道那怎么行呢？為了顯得自己比別人強(qiáng)，必須得說"我知道"。有時(shí)，孩子還會(huì)忍不住吹一下牛，用小嘴巴為自己虛張聲勢(shì)，把自己知道的和不知道的東西一股腦兒地端出來，造成知道三分至少得能說出五分的效果，這樣才能使自己立于不敗之地，有些孩子十分擅長這一手，猛一下聽上幾句，還真讓別人以為他知道不少東西呢。比如，強(qiáng)強(qiáng)說他星期日在海洋館見到了一種打著燈籠的魚，明明就會(huì)說聽爺爺講過有一種蟲子能夠白天發(fā)紅光，晚上發(fā)綠光。

　　靠想像幫忙

要是真的被問到了不知道的事情，那也沒有關(guān)系，孩子會(huì)用想像來幫忙。在幼兒的思維中，想像占有重要的地位，他們的小腦子里，充滿了各種生動(dòng)形象的聲音和畫面，能夠不斷地把過去看到的，聽到的、做過的事情聯(lián)系起來，改造，加工，變成此時(shí)有用的新東西，然后繪聲繪色地講出來，就像真的一樣。就這樣，幼兒可以借助想像把自己的認(rèn)識(shí)范圍擴(kuò)大到未知的領(lǐng)域。

比如，有一段時(shí)間我的孩子對(duì)別人送給他的一只袋鼠玩具愛不釋手，他和這只可愛的袋鼠"弟弟"一起玩了不少爬山，游泳和滑冰的游戲。我問他："你怎么知道袋鼠會(huì)游泳？""我怎么沒有見過

袋鼠滑冰呢？"他肯定地回答說："我就是知道。"看到我不解的樣子，他接著說："因?yàn)槊桌鲜笫裁炊紩?huì)，袋鼠也什么都會(huì)。"看來，他把看過的米老鼠動(dòng)畫片中的內(nèi)容都移植到了袋鼠身上，而且確實(shí)有一定道理，畢竟袋鼠和米老鼠都是鼠嘛。

　　信息太多了

有的時(shí)候，孩子不耐煩地回答爸爸媽媽說"我知道了，其實(shí)是另有原因的。比如，一次，我和孩子的爸爸談?wù)撃侥岷趭W運(yùn)會(huì)的事情。聊了一會(huì)兒以后，在一旁玩積木的兒子忽然插話說："爸爸，為什么慕尼要黑??？"我聽了剛要笑，他爸爸卻接過話茬，開始向他介紹慕尼黑不是黑的，慕尼黑是德國的一個(gè)城市。德國是一個(gè)國家，在歐洲。當(dāng)爸爸說到慕尼黑有寶馬汽車的總部時(shí)，兒子一邊大聲說著"我知道了“，一邊轉(zhuǎn)過身繼續(xù)玩他的積木了。于是，我感到，小孩子遇到許多信息時(shí)，如果其中有部分是他有所耳聞的，他也會(huì)用"我知道了"來中止大人的嘮叨。在這個(gè)例子中，或許只需要告訴他"慕尼黑不是黑的，是一個(gè)地名"就足夠了。

　　覺得自己長大了

4歲的孩子有點(diǎn)獨(dú)立性和自制的能力，就非常得意，即使他們不知道也要說"我知道"。他們覺得自己更聰明伶俐了，也更成熟了。他們不想讓你知道他不知道些什么。小孩可能會(huì)猜測(cè)，假如他不告訴別人他是從哪得來的信息，別人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能是錯(cuò)的。所以，當(dāng)你那學(xué)齡前的孩子一再堅(jiān)持某個(gè)荒謬的事情是真的時(shí)，你不用氣憤，只是強(qiáng)調(diào)一下正確的說法就行了。

當(dāng)孩子長到5歲的時(shí)候，可能還會(huì)堅(jiān)持把自己不知道的事情說成是知道的。不過在這個(gè)年齡，他通常已經(jīng)懂得，自己的確有許多不知道的事情，但依然不想讓別人發(fā)現(xiàn)自己的無知。

隨著孩子不斷長大，這個(gè)總愛說自己什么都知道的孩子很快就會(huì)消失，如果他對(duì)某事拿不準(zhǔn)，他可能會(huì)說"我想大概是這樣的“，而不再老是說"我知道就是這樣的"了。

　　如何面對(duì)總愛說“我知道”的孩子呢？

*不用太較真。不要輕易地責(zé)怪孩子愛夸夸其談，或者給孩子扣上一個(gè)不誠實(shí)的帽子。

*應(yīng)保持一個(gè)平和的心態(tài)。不用擔(dān)心孩子會(huì)因此變得驕傲自大，這不過是一個(gè)階段性的表現(xiàn)。

*不必一定當(dāng)面拆穿孩子的謊言。這樣會(huì)讓孩子覺得很丟面子，可以充分肯定他說的有道理的部分。比如，可以告訴兒子說："沒錯(cuò)，袋鼠和米老鼠都叫鼠，他們某些地方確實(shí)長得都有點(diǎn)像老鼠。