我有兩個(gè)孩子，兒子3歲，女兒剛2個(gè)月大。兒子的問題是看書時(shí)間太久，一坐下來就能看1個(gè)多小時(shí)！不知道三四歲的孩子閱讀時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎樣掌握？另外，給2個(gè)月大的女兒應(yīng)該選什么書？

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）育嬰專家：才3歲的孩子，能夠?qū)Ｗ⒌乜?個(gè)小時(shí)的書，這樣的習(xí)慣會(huì)讓鼓勵(lì)閱讀的我們欣慰。但是與此同時(shí)，我又有點(diǎn)擔(dān)心他的這種習(xí)慣：過了半個(gè)小時(shí)還不打斷，恐怕確實(shí)會(huì)影響他的視力發(fā)展。

3歲左右的孩子，眼部肌肉還處于發(fā)育階段，不宜長時(shí)間保持緊張。通常認(rèn)為，這個(gè)年齡的孩子看什么都不宜超過30分鐘，年齡越小時(shí)間越短。作為成人，我們幫孩子安排活動(dòng)時(shí)最好能做到動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子的視覺距離能夠經(jīng)常變換。

孩子的成長需要有足夠量的大運(yùn)動(dòng)，這是保證孩子身體健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。不能因?yàn)楣膭?lì)孩子閱讀或者鼓勵(lì)孩子專注，就把運(yùn)動(dòng)——這個(gè)非常重要的支撐因素削減掉。所謂的活動(dòng)安排相對(duì)平衡，就是說在看半個(gè)小時(shí)書后，用自然的方式讓孩子轉(zhuǎn)換到其他的運(yùn)動(dòng)上，讓他的視距得以不斷調(diào)節(jié)。

比如，如果孩子喜歡看小老鼠為主角的書，你們可以一起看一會(huì)兒書后，用幾個(gè)“小老鼠”的玩偶和孩子玩會(huì)兒游戲。充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力，讓游戲既可以滿足孩子對(duì)小老鼠的喜愛，又可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，還可以借機(jī)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

至于2個(gè)月大的寶寶，給她選書時(shí)首先要想好為什么選。如果是想讓她認(rèn)識(shí)物品，那么現(xiàn)在還早了些，6個(gè)月以后再認(rèn)也不遲。如果是想促進(jìn)孩子的視力發(fā)育，那么我們就要先了解孩子視覺發(fā)育本身的程序。

單純從孩子視力發(fā)育的角度看，孩子一出生能看清的距離也就是媽媽喂奶時(shí)，孩子的臉到媽媽的眼睛的距離。其他更近或更遠(yuǎn)的東西，孩子可能都看不清。因此，簡單地說，選擇比較大一些的（孩子的拳頭大?。?、邊界清晰的圖，放在離孩子30厘米左右的距離，孩子就可以看見了。

要記住，這種固定的近視距地看圖，可不是看得越久越好。如果孩子太喜歡看了，看久了她會(huì)累的。成人要做的是把她的視線引開，看看別處。

另外，生活中的實(shí)物都是發(fā)展孩子視力的好材料。如果我們能夠不厭其煩地告訴孩子出現(xiàn)在她視野中的東西是什么，對(duì)她認(rèn)識(shí)事物無疑是最有效的。