我很重視孩子的英語學習，給他提供了各種條件，很小就開始學。但是，英語學習其實占去孩子很多自由玩耍的時間，會不會因小失大？

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）育嬰專家：其實，這并不矛盾。我們都知道，孩子在從出生以后就已經(jīng)具備學習世界各種語言的能力，如果能從小接觸各種語音的話，就能保持對多種語音的敏感度。將來如果遇到好的環(huán)境和適宜的學習機會，這些語言的“種子”還是可以再萌發(fā)的。

這個過程完全可以是快樂的：既讓孩子感到快樂，又能在快樂中學到很多東西。就像我們一直主張的“像學母語那樣學英語”，孩子在學母語時沒耽誤吃喝、沒耽誤運動，也沒耽誤對環(huán)境的探索。為什么？因為他每天都在學習其他事情的同時理解了語言，在做其他事情的同時運用他所掌握的語言。語言對他而言是鮮活的交流工具，而不是負擔。

回顧一下寶寶學習母語的過程：

重復 面對新生的小寶寶，父母通常會邊護理邊說：“來，喝口水?！薄把剑驖窳恕！薄扒疲@是紅色的。”不管孩子懂不懂，你都會不停地重復。然而正是這種和情景、動作完全一致的語言和重復，在幫孩子建立起語言的意義。

寬容 過了些時候，孩子開始咿呀回應了。你會很高興，絕不會說他說錯了，回報他的是更多的“嘮叨”，他也在這個咿咿呀呀的過程中練習了對發(fā)音的控制。

先聽懂 再后來，他用動作來表示他聽懂了你的語言，而且他的“嬰語”也更長了，出現(xiàn)了和撫養(yǎng)人相似的語音和語調(diào)，只是你還聽不懂。這時候你也會很高興，回報他的是你更加有意識地教語言：句子短短的，并不斷強調(diào)地重復其中的一兩個關(guān)鍵詞。當然，孩子可能根本不去模仿你，你也并不在意。

后會說 也許突然有一天，在他饑餓而又看不見你的時候會大叫：“媽——”

交流有效 這時候你會怎么辦？欣喜若狂地抱起他來：“寶寶會說話啦！”你的行動告訴寶寶：語言更有效！這使孩子更愿意和你“語言交流”。大概只要2~3年，孩子就能夠和你流暢地對話了！

你是否也能夠和孩子一起像這樣走過學英語的道路呢？