并不是所有的時候都健忘

你讓孩子自己做事情的時候，他表現(xiàn)得很健忘。但有些時候，他的記性好著呢！一到看動畫片的時候，他總能準時地打開電視；要是他自己特別喜歡的玩具缺了一樣，或者他讓你買玩具，你忘記了，他都記得清清楚楚！

這是為什么？

孩子總是丟三落四的，是因為總有人替他操心。這個小機靈鬼，他知道即使自己忘記了也不用擔心，你這個萬能的媽媽會替他想著。這讓他漸漸養(yǎng)成了依賴你的習慣。

怎么辦？

試試看，你不提醒，讓他感受一下自己不上心的后果。比如，他把自己的玩具小車落在爺爺奶奶家了，你故意不幫他拿，也不要叫爺爺奶奶給他送回來。現(xiàn)實中小小的教訓(xùn)會比任何說教都更讓孩子印象深刻。

不過，你要讓他知道，你這樣做只是為了讓他知道自己必須承擔的和可以做到的那部分責任，而不是不再管他、不愛他了。

不會有計劃地做事

剛剛洗完手，孩子又說要上廁所；剛記得戴上帽子，又把原本在手上的手套給脫下來了。

這是為什么？

這通常和孩子的性格有關(guān)。有的孩子做事情一點計劃也沒有，表現(xiàn)出毛毛躁躁的樣子，在我們看來就是丟三落四的了。

怎么辦？

除了需要等待孩子的心理成長，逐漸變得成熟穩(wěn)重一些，更需要有計劃地培養(yǎng)。可以先從增強孩子做事的計劃性入手，幫助他克服做事馬虎的小缺點。比如，周末在家和孩子一起制定一個活動方案，先做什么，后做什么。堅持一段時間，一般就會有效果的。

一次記住很多事，有點難

除了你交給他的任務(wù)，孩子的小腦袋里也有許多他自己需要關(guān)注的事情：“周一要給娜娜帶一塊巧克力”，“老師讓回家準備一盒畫筆”……這么多的事情需要做，難免會有遺漏嘛！

這是為什么？

孩子還不能像成人一樣，在同一時間關(guān)注很多事，他還不具備有效地分配注意的能力，常常是關(guān)注到一點，而遺忘了其他的事項。

怎么辦？

耐心一些，孩子記憶力的提高需要一個過程。當然，有一些小技巧可以幫助孩子提高記憶力?？梢越趟米约旱姆绞接涀∫恍┦虑?，比如給物品貼上他自己喜歡的小貼畫；需要帶什么，請他在自己的小本子上貼上標簽，出門時按照這份小清單好好檢查一下。

情緒不好也會影響記憶

有研究表明，在愉快的狀態(tài)下，人的記憶力要好于不愉快的狀態(tài)。不良的情緒會限制短時記憶的保持。如果孩子一天到晚愁眉不展，他很可能什么都記不住。所以，細心的媽媽要想辦法幫助孩子度過情緒消極的時刻，比如和孩子聊聊，是不是最近有什么不高興的事，然后和他一起想辦法處理，讓孩子經(jīng)常保持積極愉快的情緒狀態(tài)。