邏輯/數(shù)學(xué)智能（Logical/MathematicalIntelligence)是指使用歸納演繹推理，解決抽象問題，理解數(shù)學(xué)推理的復(fù)雜關(guān)系和進(jìn)行科學(xué)探究的能力。主要包括識(shí)別圖形的能力、理解和運(yùn)用抽象符號(hào)的能力、辨別信息之間關(guān)系的能力。下面親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家設(shè)計(jì)一些小游戲，可以讓孩子提高他們的邏輯/數(shù)學(xué)智能：

投籃游戲

(一）要準(zhǔn)備的東西

舊報(bào)紙或小積木，臉盆或籃子。

(二）可以達(dá)到什么目的

讓孩子在不會(huì)數(shù)數(shù)的情況下了解什么是多什么是少。

(三）我們開始玩啦

把舊報(bào)紙揉成一個(gè)一個(gè)的紙球，用臉盆或籃子做目標(biāo)，爸爸或媽媽（也可以爸爸媽媽一起上）和孩子一起，站在離籃子或臉盆1米遠(yuǎn)（可以根據(jù)需要調(diào)整距離），每人十個(gè)紙球，分別往自己的臉盆扔，然后用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰(shuí)多誰(shuí)少，誰(shuí)最多誰(shuí)最少。

適合年齡：2~4歲。為了增加趣味性，可以給贏了的人獎(jiǎng)勵(lì)糖果。

分糖果游戲

(一）要準(zhǔn)備的東西

糖果若干（也可以用其他好吃、好玩的東西，如餅干、水果、花生、玩具等）。

(二）可以達(dá)到什么目的

鍛煉孩子的數(shù)數(shù)能力，培養(yǎng)其解決問題的能力。

(三）我們開始玩啦

爸爸媽媽把糖果或玩具(例如6顆）放在桌子上，對(duì)孩子說：“我們大家一起來分糖，要一樣多啊?！辈⒁蠛⒆訑?shù)數(shù)每人有多少顆，觀察孩子如何來分。孩子分對(duì)了，再增加難度(例如再加上2顆，或者不平均分配），如果有困難，可以提示孩子或者就讓孩子來決定如何分。

適合年齡：3~4歲。對(duì)于年齡較大的孩子，糖果的數(shù)目可以適當(dāng)增加。無論孩子怎樣分，只要有適當(dāng)?shù)睦碛?，家長(zhǎng)都應(yīng)該鼓勵(lì)。

找找我身體上的數(shù)字

(一）要準(zhǔn)備的東西

紙，筆。

(二）可以達(dá)到什么目的

讓孩子了解身體的結(jié)構(gòu)，鍛煉孩子的數(shù)數(shù)能力，培養(yǎng)其發(fā)散思維。

(三）我們開始玩啦

家長(zhǎng)以問題引入游戲，可以問孩子：知道我們身體上的數(shù)字嗎？提示孩子：我們身體上有1個(gè)的有哪些部位(器官)？媽媽負(fù)責(zé)記錄，孩子和爸爸來回答或指認(rèn)，盡量給孩子更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)?；卮鹜戤吅?，讓孩子數(shù)數(shù)身體上有多少個(gè)1個(gè)的部位。依次類推，2個(gè)的，多個(gè)的（如：手指、牙齒、頭發(fā)等）各有多少。

適合年齡：2~6歲。2歲的孩子也可以做(只要求數(shù)數(shù)1個(gè)和2個(gè)的部位)，對(duì)于年齡較大的孩子，可以從身體內(nèi)部器官來考慮，如心、肺、胃等，也可以問問七竅、五臟六腑各指什么等。

我在超市買東西

(一）要準(zhǔn)備的東西

家中可以找到的物品（如玩具、水果等），硬紙板，筆，剪刀，紙帀，硬幣。

(二）可以達(dá)到什么目的

鍛煉孩子的加減運(yùn)算能力，培養(yǎng)其計(jì)劃能力。

(三）我們開始玩啦

家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備一些物品，然后給每種物品做個(gè)價(jià)格標(biāo)簽。媽媽給孩子10元錢，讓他（她）到超市買東西，不限種類，但買的東西總額不能超過10元。爸爸當(dāng)收銀員，看孩子都買了什么，自己是否能計(jì)算花了多少錢，應(yīng)找多少錢。收銀員可以故意找錯(cuò)錢，看孩子有什么反應(yīng)。可以大家輪流當(dāng)顧客或收銀員。

適合年齡：3~5歲。價(jià)格標(biāo)簽和紙幣（2元、5元、1?元）可以依年齡不同來安排。孩子很喜歡幫大人買東西，家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子去商店或超市，認(rèn)識(shí)商品和價(jià)格標(biāo)簽。