此時(shí)的孩子說話已無障礙，顯得信心十足。他說得更加流利，更加大膽。他喜歡新詞并樂于使用它們。他發(fā)覺運(yùn)用語言可以達(dá)到一些目的，所以他開始說一些句子來表達(dá)命令（給我拿……）、要求（我能不能……）和合作（我來試一試……），他已有了一些時(shí)間和語氣的概念（我要是有冰琪淋該多好)，也能明白可能性與偶然性的概念（我也許會去奶奶家；明天可能會下雨；我們或許該買支冰淇淋）他學(xué)習(xí)語法很快，總愛問“怎樣”、“為什么”、“什么時(shí)候”的問題。他還會用俚語俗字，也許會自造生詞。

你可以幫他：閱讀書籍，編織自己的故事

干萬不要在眾人面前糾正孩子的錯誤。你可以委婉地、正確地重說一遍他的話。假如他有一個字不會說，應(yīng)立刻幫助他，讓他說話的勁頭和興趣保持下去。

孩子的分析能力有了長進(jìn)，可以讓孩子解決一些簡單的問題——從提出問題到討論問題、解決問題，與孩子一起討論每一步驟。對于一些你肯定會同意的事，不妨問問孩子，讓他覺得是他做出了決定。

說一些更長、更復(fù)雜的句子。孩子對你說話時(shí)，要面向他，認(rèn)真傾聽，要不時(shí)點(diǎn)頭表示你在聽他說話。

對孩子要有問必答。沒必要把一切都告訴他，說到他能明白的程度就可以了。但千萬不可撒謊、作假。一旦被孩子發(fā)覺，你就會失去他的信任。孩子會反復(fù)問同一個問題，你也可以給他同樣的回答，干萬別不耐煩。

孩子們喜歡說悄悄話。你可以與他一起玩說悄悄話的游戲，來幫助他表達(dá)。

親貝網(wǎng)育兒（http://yuer.qinbei.com/）專家小提示

孩子的閱讀書籍中應(yīng)包括童話。在童話里，他能夠找到自己的世界，又不會給他造成傷害。童話有助于他辨別實(shí)與虛，現(xiàn)在、過去與將來，公正與不平，善與惡，溫良與野蠻，等等。