所以培養(yǎng)一個健康、聰明的寶寶就成為每位父母的最大愿望。世界著名兒童教育學家蒙臺梭利曾說過：“如果你從6個月開始開發(fā)孩子的智力，那么你的開發(fā)計劃就已經晚了6個月。”這句話告訴每一位家長：應該充分利用嬰幼兒0～6歲智力開發(fā)的最佳時期，抓住敏感期對寶寶進行積極的教育，對于孩子的一生起到的重要作用是每個家庭都需要而非每個家庭都想到的。

什么是孩子的敏感期呢?就是人類某種行為、技能技巧及認知能力的掌握，有一個發(fā)展最快，最容易受到影響的時期，在這一時期內為孩子創(chuàng)造的生活學習環(huán)境——包括優(yōu)美的家具環(huán)境、悅耳的音樂、正確的母語或第二國語言環(huán)境、豐富的文化環(huán)境、經常接觸自然環(huán)境、良好的成人互動關系、和諧的生活氣氛等等，這些是不可掉以輕心的。

嬰幼兒在0～3歲時期，是潛意識吸收階段，孩子在這個階段會以驚人的速度將周圍環(huán)境的人、事、物全部吸收，成為自身智能的一部分，并成為日后學習的基礎，3歲以前的孩子擁有一份超強的學習與記憶能力。大腦生理學家通過對人腦的研究表明，3歲以前幼兒的腦神經已經完成了60%的配線工作，這個數字告訴人們，這段時期內幼兒會以驚人的速度、沒有選擇地將所有看到的、聽到的、接觸到的事物一一吸收。這種無意識的吸收到了孩子3～6歲階段，就開始轉為有意識的接收了，萌發(fā)了自我意識的孩子，會從環(huán)境中挑選自己內在需求的事物去學習，3～6歲階段的幼兒，其內在生命潛藏著無限發(fā)展能量，正是塑造人格的重要時期，此時孩子正以發(fā)自內心的聲音再對父母和社會說：“幫助我!”

父母應當如何幫助0～6歲嬰幼兒寶寶度過這個敏感期呢?經過很多兒童早期教育專家們的探討，發(fā)現親子活動是比較理想的途徑。在一些經過精心布置的嬰幼兒啟智中心里，備有專為父母和寶寶設置的活動場地、活動器械和相關教具，讓寶寶在父母的攙扶或鼓勵之下，完成有針對性的智力開發(fā)訓練，比如感覺統(tǒng)合訓練、奧爾夫律動訓練、蒙臺梭利教學、福祿貝爾教學等。在這樣的親子訓練活動中，寶寶的社教能力、節(jié)奏感、身體的協(xié)調能力、創(chuàng)造能力和專心程度等都會得到提高，并且在和父母的親近中，更加信任爸爸媽媽。