孩子的空間感是與生俱來的，但是空間智能卻是需要培養(yǎng)的。所謂空間智能，是指準(zhǔn)確地感覺空間并把所感覺到的表現(xiàn)出來的能力，包括對色彩、線條、形狀、空間及其之間關(guān)系的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體地呈現(xiàn)在腦中，以及在一個空間的矩陣中很快找出方向的能力，有助于孩子學(xué)色彩、線條、形狀、形式、空間、解讀圖形訊息等。

既然空間智能有如此大的功效，父母在家庭教育中應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？

一、玩滾皮球游戲

通過滾動的皮球，可以讓父母和孩子的距離不斷調(diào)整，孩子可以學(xué)著了解自己和父母之間的空間距離感。

二、找物品游戲

讓孩子在家里找出3件放在下面的東西，3件藏在里面的東西和3件放在上面的東西。

三、翻越障礙的游戲

在家里設(shè)置一些翻越障礙的物體，比如：椅子、桌子和紙箱，讓孩子進(jìn)行鉆、繞、爬等肢體活動。

四、方位名詞的學(xué)習(xí)

日常生活中，父母與孩子交談時，可多用一些方位名詞，或是多給孩子一些帶方位名詞的指示。

五、帶孩子去SHOPPING

父母帶孩子去超級市場時，讓孩子多留心觀察自己的舉動，例如：把蘋果放進(jìn)紙袋里；把狗糧放在購物車的下面；把麥片粥放在面包的旁邊等。

六、游樂場游玩

在游樂場玩耍時，父母可以提醒孩子：“你頭頂上有一架飛機(jī)開過。”或告訴他：“從滑梯上走下來，到左邊的臺階那里去。”

七、穿衣服練習(xí)

給孩子穿衣服時，父母可以對他說：“看，我把鞋子穿到你的小腳上，然后把你的小胳膊套進(jìn)衣服里。”

八、洗澡

孩子洗澡時，父母可以告訴孩子，如：“把頭往后仰，把雙手放進(jìn)水里面。”

九、準(zhǔn)備晚餐

媽媽準(zhǔn)備晚飯時，可以讓孩子幫忙，讓他把調(diào)羹從抽屜里拿出來，放到桌子上。這些小活動可以讓孩子學(xué)會明確方位的單詞。

其實方位練習(xí)在日常生活中隨處可見，就看父母有沒用心留意，并將這些知識教給孩子，讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)到空間的相關(guān)訊息。