寶寶玩具有門道 2歲是個(gè)分水嶺（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

“聽人說，玩玩具主要是鍛煉孩子的身體機(jī)能，比如手腕控制、手眼協(xié)調(diào)等。那么玩玩具是不是真的只是鍛煉小孩的身體機(jī)能呢？”寶寶在2歲以前，玩玩具主要為了鍛煉他的身體機(jī)能；在2歲以后，則要鍛煉小孩子的發(fā)育商，尤其是想象能力、適應(yīng)能力、語言能力和生活自理能力。

想象能力 高低樁+仙人掌搭建

小孩的好奇心和探索欲很強(qiáng)，想象力也很發(fā)達(dá)。大人想到的可能只是事物的一面，可是小孩子能充分發(fā)揮他的想象力，想象出很多東西。并且對(duì)于自己想到的東西，也很樂意動(dòng)手做出來。如果能挖掘小孩子的想象力，讓他充分利用思維空間，不僅可以發(fā)展他的創(chuàng)新思維，還能增強(qiáng)他的自信。鍛煉小孩空間構(gòu)造想象能力的玩具有很多，如幾何拼圖、仙人掌搭建、高低樁等。

玩具：高低樁

玩法：先給寶寶一個(gè)嵌板，然后給寶寶幾個(gè)能夠嵌入嵌板的同種顏色的圓形小柱子，讓寶寶學(xué)著把小柱子插入嵌板。然后給寶寶不同顏色、高低不同的小柱子，讓寶寶把小柱子按照顏色和高低順序插入嵌板。

作用：鍛煉寶寶的空間構(gòu)建能力和寶寶的想象能力，同時(shí)讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色，認(rèn)識(shí)高低，認(rèn)識(shí)排序，為寶寶以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

類似玩法：玩具鑲嵌、小玩具配對(duì)等。

玩具：仙人掌搭建

玩法：仙人掌搭建主要是發(fā)揮寶寶的想象力，讓他們按照自己的想法，搭建不同形狀的仙人掌。首先讓寶寶把仙人掌的棒棒球插入相應(yīng)的底樁，然后給寶寶更多的仙人掌棒棒球，讓他們按照自己的想法和意愿把棒棒球插入之前的仙人掌棒棒球的小孔中。

作用：讓寶寶依照自己的意愿和想法，做出自己想要的仙人球形狀。其實(shí)，從寶寶搭成的仙人球形狀就可以看出寶寶的想法、思維習(xí)慣等。

類似玩法：智慧盒、百變金塔等。

適應(yīng)能力 動(dòng)物的米諾

培養(yǎng)適應(yīng)能力不僅是培養(yǎng)寶寶對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，還包括人際關(guān)系適應(yīng)、社交能力適應(yīng)、分享能力適應(yīng)等。

玩具：動(dòng)物的米諾

玩法：動(dòng)物的米諾是一種可以一個(gè)人玩也可以多個(gè)人玩的玩具。首先讓寶寶把動(dòng)物的米諾對(duì)應(yīng)地排成一排。然后讓寶寶用手指推倒第一個(gè)動(dòng)物的米諾，第一個(gè)倒下之后推倒第二個(gè)，第二個(gè)再推倒第三個(gè)，如此，之前排好的一排就會(huì)全部倒下。

作用：通過這種玩法讓寶寶和別人分享游戲的快樂，同時(shí)也練習(xí)寶寶的觀察能力和對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)能力。

類似玩法：串珠子（魚線）、互動(dòng)玩具等。

另外，培養(yǎng)小孩適應(yīng)能力還可以帶小孩子去市郊，讓他們學(xué)會(huì)互助互愛。

語言能力 葵花的生長(zhǎng)

家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該注意培養(yǎng)寶寶的口語能力，如果訓(xùn)練得好，對(duì)寶寶以后的口語表達(dá)有很大的幫助。訓(xùn)練寶寶的語言能力方法有很多，家長(zhǎng)可以給寶寶講故事，或者讓寶寶自己看故事，聽故事等。首選的是能邊玩邊講故事的玩具。

玩具：葵花的生長(zhǎng)

玩法：首先讓寶寶疊好葵花種子，并讓他講述疊的方法；再讓他按照葵花芽—葵花包—葵花的步驟一層一層地疊，并講述自己在疊的過程中的心情。等所有都疊完之后，讓寶寶講述葵花的生長(zhǎng)過程以及疊完之后他的心情。

作用：一步一步地鍛煉小孩的口語表達(dá)能力和他的想象能力。

類似玩法：小樹的生長(zhǎng)、小花的生長(zhǎng)等。

小朋友玩玩具，不僅可鍛煉身體機(jī)能，還能促進(jìn)發(fā)育商。