長(zhǎng)到1歲的寶寶，很多時(shí)候能和大人進(jìn)行語言的交流了，這階段如果和寶寶做親子游戲，重點(diǎn)可以放在寶寶的語言發(fā)展上。除此之外，有助于寶寶練習(xí)站立、走路的游戲也不能少。和寶寶做游戲需要很多耐心和細(xì)心，某個(gè)游戲也許可以重復(fù)做上很多遍，每次媽咪都要耐心些。下面小編總結(jié)了這階段可以和寶寶做的親子游戲，供您參考。

12個(gè)月寶寶的身體發(fā)育情況

這個(gè)階段，除了掌握更多的詞匯外，寶寶的身體語言，尤其是面部和手勢(shì)，也能讓大人更好地理解他，寶寶身體語言的表達(dá)能力比口頭表達(dá)能力更早成熟。和寶寶玩捉迷藏的游戲，能夠培養(yǎng)他的行走能力；鼓勵(lì)寶寶撿拾玩具有利于培養(yǎng)肢體配合能力；多和寶寶講故事則有利于培養(yǎng)寶寶傾聽精神。

1、和寶寶玩捉迷藏

培養(yǎng)行走能力和探索欲

此時(shí)寶寶已經(jīng)能夠自己扶著東西慢慢走了，但是膽子比較小。捉迷藏游戲可以鼓勵(lì)寶寶大膽地走，鍛煉寶寶的行走能力。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的寶寶有強(qiáng)烈的探索欲，他們通過對(duì)環(huán)境的積極探索，擴(kuò)大自己的世界，逐步建立自信心。

游戲前先準(zhǔn)備一個(gè)寶寶喜歡的玩具。將寶寶抱到沙發(fā)旁邊的地?cái)偵?，旁邊放一個(gè)小玩具，然給寶寶自己玩。然后，媽媽悄悄地走開，躲到沙發(fā)后面去，開始輕聲地呼喚寶寶的名字，逗引寶寶起身尋找媽媽。媽媽可以不斷地更換位置，引導(dǎo)寶寶自己扶著沙發(fā)站起來，并且扶著沙發(fā)慢慢地走。

在玩捉迷藏游戲中，要注意照顧寶寶的情緒，不要失蹤太長(zhǎng)時(shí)間了，以免引起寶寶的恐慌。另一方面，從寶寶早期教育角度來看，爸爸在促進(jìn)寶寶智力發(fā)育方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過媽媽，爸爸給寶寶更多的自由去探索，不會(huì)過分保護(hù)寶寶。而實(shí)際上，很多寶寶更喜歡和爸爸一起游戲時(shí)的刺激感。

2、寶寶撿拾玩具

培養(yǎng)肢體配合能力和責(zé)任心

鼓勵(lì)寶寶撿拾玩具，通過彎腰——撿物——站起的動(dòng)作，幫助寶寶鍛煉肢體配合完成動(dòng)作的能力，進(jìn)一步發(fā)展其獨(dú)立行走的能力。而且，有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶收拾物品的習(xí)慣，可以有效增加其自我服務(wù)的意識(shí)和能力，塑造其對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的良好品格。

先準(zhǔn)備一些玩具和一個(gè)玩具筐。把玩具筐放在沙發(fā)上，把各種玩具放到遠(yuǎn)處的地板上。讓寶寶將玩具撿起來，一個(gè)一個(gè)地搬運(yùn)到玩具筐里、寶寶每成功搬運(yùn)了一個(gè)玩具放到玩具筐里，媽媽就要給予鼓勵(lì)，并再次將玩具筐里的玩具數(shù)一遍。

選擇不同顏色、形狀和質(zhì)地的玩具讓寶寶去搬運(yùn)，會(huì)讓寶寶在整個(gè)過程中都充滿新鮮感。而且，還可以給寶寶準(zhǔn)備兩只碗，一只碗里放四五個(gè)乒乓球，讓寶寶用手抓乒乓球，并將一只碗里的球放進(jìn)另一只碗里。

3、給寶寶講故事

傾聽精神和情感的培養(yǎng)

經(jīng)常給寶寶講故事，有利于提升寶寶的聽覺能力、傾聽習(xí)慣以及語言符號(hào)識(shí)別能力都有非常重要的作用。翻書的練習(xí)還可以刺激寶寶手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。媽媽在講故事的過程中自然流露出的情緒、情感，對(duì)于寶寶的情緒發(fā)展、社會(huì)交往技能的發(fā)展有很強(qiáng)的影響。

準(zhǔn)備一本圖畫書，在室內(nèi)或室外安靜的地方都可以進(jìn)行。媽媽拿出一本書對(duì)寶寶說：“寶寶看，媽媽這里有一本很好看的書。書上有小兔子、小草，還有大樹，寶寶快來看一看。”給寶寶看圖畫書的封面，告訴寶寶這本書的名字。媽媽抱著寶寶一邊看書，一邊把書中的內(nèi)容講給寶寶聽。

坐在媽媽的懷抱里聽故事，帶給寶寶的不僅僅是媽媽溫暖的懷抱，同時(shí)還有書中故事帶來的種種歡樂和新奇。在爸爸看報(bào)紙的時(shí)候，讓寶寶一起看，給他讀一讀報(bào)紙上的大標(biāo)題，讓他看報(bào)紙上的大幅圖片，熟悉圖畫和文字內(nèi)容。

4、寶寶用線把食品串成串

精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)性

那些圓形的小東西對(duì)寶寶來說有著很大的吸引力，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)掌握用兩個(gè)手指捏取物品。抓住時(shí)機(jī)強(qiáng)化寶寶的這些精細(xì)動(dòng)作技能，沒準(zhǔn)還能讓他在吃早飯時(shí)比平時(shí)安靜地多待上一會(huì)兒。

在餐椅的托盤或不易碎的盤子里，放上一些帶有適中圓孔的O形谷物食品。截一段約50厘米長(zhǎng)的線繩或塑料繩，或使用一根帶有塑料封頭的細(xì)鞋帶。在線繩的一端打結(jié)或系住一片O形的谷類食品，以防它滑下來。教寶寶怎樣將線繩穿過O形谷類食品的圓孔，然后就可以坐回去看報(bào)紙了，享受一下不受打擾的清靜時(shí)光。

其他玩法：這個(gè)游戲中的線繩如果用糖繩來代替，會(huì)更有趣——等寶寶串完以后，就可以吃掉整根“項(xiàng)鏈”了。

5、寶寶拆禮物

訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)性，理解物體恒存性

對(duì)寶寶們來說，打開禮物的包裝是最重要的事。寶寶的興奮感來自于發(fā)現(xiàn)，以及讓自己的手指做想做的事情。在游戲中，禮物是寶寶已經(jīng)玩了幾個(gè)月的洗澡玩具，不過沒有關(guān)系——打開包裝的驚喜才是最重要的。

讓寶寶坐在浴盆中，把他的注意力引向別處一小會(huì)兒，用一塊濕毛巾“包”上個(gè)小號(hào)的洗澡玩具，比如橡膠鴨或塑料恐龍。把包裝好的禮物拿給寶寶，說：“我要送你一件禮物。”寶寶就會(huì)打開毛巾，高興得大聲尖叫，而且馬上就要再來一遍。如果媽媽手邊有兩塊毛巾，可以在寶寶打開第一件禮物時(shí)，包裹第二件了。等寶寶再大一些，靈巧性更好的時(shí)候，他會(huì)想要自己包裹禮物送給你，讓你打開，這可是培養(yǎng)寶寶慷慨天性的很好方法。

6、不倒翁游戲

讓寶寶學(xué)習(xí)維持直立平衡，對(duì)學(xué)走十分有利

寶寶站在媽媽兩腿之間，媽媽坐在矮凳子上，讓寶寶面朝媽媽的左側(cè)；媽媽說：“推呀，推呀，不倒翁!”用左手向右推寶寶，媽媽的手在寶寶前面；因?yàn)閷殞氂兴纻淠軌蛘局保粙寢屧僬f：“推呀，推呀，不倒翁”時(shí)用右手在寶寶后面推，看寶寶能否站直；以后游戲越來越快，推得方向也可以變成前后左右。

溫馨提示：這個(gè)游戲不會(huì)讓寶寶害怕，因?yàn)閷殞氄驹趮寢屔磉?，如果站不穩(wěn)會(huì)有媽媽扶持。父母可以在寶寶的前面放一個(gè)不倒翁，讓他看著學(xué)習(xí)。

7、剝一剝紙包

鍛煉寶寶手指的靈活度

當(dāng)著寶寶的面，媽媽用一張紙把寶寶的積木包起來遞給寶寶；寶寶知道積木在紙包里，會(huì)拿著紙包來回看，甚至把紙包扔到地上；如果積木還在里面，寶寶會(huì)用手指在紙包四周捏、摳，將紙縫挑開，再用手剝；最后終于把積木找出來；媽媽再用紙包一個(gè)小環(huán)，把紙包遞給寶寶，這次寶寶很快就用食指去摳開紙縫，拿出小環(huán)。

8、認(rèn)識(shí)紅色的積木

讓寶寶理解到許多東西都是紅色的，接受共性的概念

拿一個(gè)紅色方積木告訴寶寶：“這是紅色的。”寶寶馬上記住了，媽媽拿出幾塊形狀完全相同的紅色方積木放在一起，讓寶寶挑出紅色的；寶寶看到所有的積木都一樣，不知挑哪一塊才好；這時(shí)媽媽可以告訴他：“這些都是紅色的。”這是頭一次讓寶寶知道一樣的兩件東西可以有同一種顏色。然后更換幾塊不同形狀的紅色積木放在一起再問：“哪塊是紅色的?”寶寶看一會(huì)兒，有時(shí)仍然選擇第一次學(xué)過的紅色方積木，經(jīng)過幾次練習(xí)寶寶有時(shí)會(huì)說：“都是。”媽媽要再一次鞏固說：“這些都是紅色的，寶寶真棒!”

溫馨提示：類似的游戲要經(jīng)常做，在生活中，隨時(shí)可以問寶寶哪些是紅色的，使寶寶能挑出環(huán)境中是紅色的物品。使寶寶逐漸接受許多東西都可以有一個(gè)共同的顏色，估計(jì)寶寶大概要用一個(gè)多月才能完全理解和接受它。

9、聽兒歌做動(dòng)作

使寶寶的身體語言更加豐富

大人念兒歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友。”大人一面唱，一面同寶寶做動(dòng)作，寶寶很快就能學(xué)會(huì)兒歌；當(dāng)大人唱“找啊，找啊”時(shí)招手，唱“找朋友”時(shí)同寶寶擁抱；唱“你是我的”時(shí)先指你，后指我自己；唱“好朋友”時(shí)伸手擁抱寶寶，唱“敬個(gè)禮”時(shí)用右手敬禮；唱“握個(gè)手”時(shí)與寶寶握手，唱“你是我的好朋友”時(shí)先指你后指我，然后擁抱。

溫馨提示：寶寶學(xué)會(huì)做動(dòng)作后，以后每次大人唱歌時(shí)他都會(huì)用動(dòng)作來應(yīng)和。

10、寶寶“坐飛機(jī)”

使寶寶的身體平衡得到鍛煉，增進(jìn)親子關(guān)系

爸爸把寶寶舉高，然后把寶寶放在肩上，寶寶雙腳夾住爸爸的脖子；爸爸拉穩(wěn)寶寶的兩只小腳，讓寶寶雙手扶住爸爸的頭部；爸爸說：“扶好啦!開飛機(jī)啦!”爸爸先彎下身體走幾步，然后慢慢伸直；讓寶寶感受到從低到高的變化，爸爸一面說：“呼、呼”一面小跑；爸爸一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒傾向右側(cè)，寶寶感到“坐飛機(jī)”真好玩!

溫馨提示：這是一個(gè)可以常玩的游戲，但一定要等到寶寶完全坐穩(wěn)，不同速度、不同方向的變化都能使寶寶維持身體平衡才可以玩。否則，寶寶會(huì)因?yàn)楹ε露墒?，身體不能保持平衡而向一側(cè)傾斜，會(huì)導(dǎo)致腰腿受傷。

11、寶寶上臺(tái)階

練習(xí)寶寶獨(dú)立行走的能力

寶寶剛會(huì)走就要上臺(tái)階，讓寶寶一手扶攔，另一只手由大人牽著；寶寶站在下面先邁一條腿跨上一級(jí)臺(tái)階，然后另一條腿也邁上這級(jí)臺(tái)階；待身體完全站穩(wěn)后，再伸腿邁上另一級(jí)臺(tái)階，又再兩腿站穩(wěn)；上臺(tái)階是高空平衡的練習(xí)，每登上一級(jí)臺(tái)階，都要重新使用。

溫馨提示：最好在矮一些的樓梯上練習(xí)，寶寶可以雙手扶攔自己上樓梯，漸漸試著在居住的樓梯上練習(xí)，每次只練習(xí)從下面上到一段平臺(tái)，再由大人抱著下來再練習(xí)，不要讓寶寶一次上的太高。

12、寶寶握筆涂鴉，亂寫亂畫

增進(jìn)手腦協(xié)調(diào)的能力

媽媽給寶寶一只蠟筆，讓寶寶在舊報(bào)紙上亂畫；先教寶寶用右手三個(gè)手指拿穩(wěn)蠟筆，用左手壓著報(bào)紙，放心亂畫；當(dāng)寶寶偶爾會(huì)畫出一條長(zhǎng)線，媽媽要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)寶寶；媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備一些大張的廢紙，因?yàn)閷殞氉笥沂植荒芘浜希瑫?huì)畫在桌子上。

溫馨提示：可以給寶寶穿上一件不怕臟的衣服，專門作畫畫用。有些寶寶在周歲前就能畫，另一些在周歲后才開始畫畫，只要寶寶有畫畫的積極性就可以讓他畫。

13、寶寶學(xué)數(shù)數(shù)

練習(xí)認(rèn)知能力，為以后學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)

寶寶最容易學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)是在上臺(tái)階時(shí)；當(dāng)寶寶踏上一級(jí)臺(tái)階就數(shù)“1”，踏上第二級(jí)臺(tái)階就數(shù)“2”，踏上第三級(jí)臺(tái)階就數(shù)“3”；平時(shí)，寶寶做操時(shí)，爸爸媽媽也可以數(shù)數(shù)“1234，2234，3234，4234”；個(gè)別寶寶在上第四級(jí)臺(tái)階時(shí)會(huì)數(shù)到4。

溫馨提示：寶寶數(shù)數(shù)只是順口溜，他還沒有數(shù)的概念。家長(zhǎng)平時(shí)可利用上樓梯、做操等機(jī)會(huì)讓寶寶跟著數(shù)數(shù)。

14、讓寶寶學(xué)動(dòng)物叫

練習(xí)發(fā)音，鍛煉寶寶的語言能力

大人拿出圖片同寶寶一起學(xué)，如拿起貓的圖片說：“喵、喵”；拿起狗的圖片說：“汪、汪”；拿起小鴨的圖片說：“嘎、嘎”；讓寶寶練習(xí)一會(huì)兒，然后大人隨便拿起一副圖片，請(qǐng)寶寶學(xué)動(dòng)物叫。

1周歲的寶寶都很喜歡學(xué)動(dòng)物叫，如果寶寶學(xué)會(huì)了，就馬上表揚(yáng)，不對(duì)就馬上更正。您也可以閱讀“媽媽如何斷奶？媽媽斷奶方法大全和經(jīng)驗(yàn)分享”，學(xué)習(xí)更多的親子游戲，希望我們提供的育兒知識(shí)可以幫助到您。