每位家長都是很關(guān)心孩子的早期教育問題，可是又怕過早的教育負擔會影響孩子的身心健康，不能夠給到孩子一個愉快的童年，而感到憂慮。

五，六歲的孩子在沒上學(xué)之前都是以玩耍為主，這是最正常不過的，可是作為父母卻又不得不擔心自己的孩子因為玩耍而錯過了早期教育，輸在了起跑線。

早期教育是以訓(xùn)練寶寶的感知覺和開發(fā)寶寶的智力為目的的。父母對寶寶進行早期教育，可以促進寶寶的思維能力和智力的開發(fā)，而這些可以讓寶寶在玩耍中去獲得。

感官刺激：

聽聲音，辨顏色，看形態(tài)等可以讓寶寶在感官方面得到鍛煉，比如，寶寶喜歡看電視上的圖畫，可以買一些簡單畫面，色彩鮮艷，逼真形像的圖片給寶寶看，根據(jù)圖片上的畫面講故事給寶寶聽，教會寶寶認識小狗地上跑，小鳥天上飛，魚兒水中游等。并以不同的顏色刺激寶寶的視覺，分清紅黃藍綠紫。

運動刺激：

爬，走，跑，蹦，追逐打鬧四肢協(xié)調(diào)的運動可促進孩子身體肌肉和大腦在內(nèi)的全面發(fā)展。搭積木可以鍛煉寶寶手部肌肉的運動和手指的靈活性，還能培養(yǎng)寶寶的注意力和觀察力。

語言鍛煉：

寶寶從只會哭，到“啊”“嗯”到會說簡單的重疊字，都是在進行語言的鍛煉。爸爸媽媽在教寶寶講話時一定要有耐心，不要隨便批評寶寶，否則他會更不愿意開口。媽媽可以教寶寶簡單的兒歌，詩詞朗讀或繞口令等。

智力鍛煉：

爸媽可以通過講故事，猜謎語，玩拼圖，智力玩具等，來提高對寶寶思考能力的鍛煉。如媽媽在跟寶寶講“龜兔賽跑”的時候，可以問寶寶：兔子本來是跑的很快的，為什么會輸給了烏龜呢？從中還可以教會寶寶一些做人的道理。

教育專家提出：兒童的早期教育應(yīng)從娛樂和游戲開始，兒童在入學(xué)前幾年所學(xué)到，比一生任何時候?qū)W到的都要多。寶寶的童年不能沒有游樂沒有玩耍，合理的安排時間，讓寶寶在玩耍中學(xué)到更多的知識。