孩子經(jīng)常會受到一些鮮艷或者新奇的東西的影響轉(zhuǎn)移注意力，就利用這個特點，在開展教學活動時我們提供的教具要能吸引孩子的目光，讓他們特別的感興趣，就會自然而然的看著你，安靜的傾聽你說話。運用課件較為直觀形象，易于幼兒接受，也能夠吸引幼兒的注意力，有較強的趣味性，使幼兒能夠?qū)Ｗ⑵渲小Ｎ业摹妒澜缟献詈寐牭穆曇簟肪褪前压适轮泻唵蔚膱D片轉(zhuǎn)變?yōu)檎n件，可愛的動物形象和動聽的聲音利用課件展現(xiàn)在孩子面前，孩子的注意力立刻集中到課件中的故事里去了，起到的效果不錯，在這個活動中給我整體感覺是非常好的，舉手發(fā)言的孩子特別多，孩子們都爭先恐后的要說，把故事中的內(nèi)容根據(jù)幼兒的想象和自己所看到的形象的課件，能完整的把故事講述下來，使整個活動的氛圍非常好，孩子們特別喜歡講，再加上老師夸張的體態(tài)語言和生動的教學語言，使整個活動達到了高潮。本活動通過課件的運用，既保證了活動情節(jié)開展的連續(xù)性，有能把孩子的目光牢牢的吸住，起到了非常好的效果。

以聲象并茂、色彩鮮明的特點較為直觀形象，易于幼兒接受，也能夠吸引幼兒的注意力，有較強的趣味性，使幼兒能夠?qū)Ｗ⑵渲?；而且卡通形?ldquo;小雞”又是幼兒很熟悉的、喜歡的，因此，通過課件的運用，既保證了活動情節(jié)開展的連續(xù)性，方便教師更加合理科學地組織活動，又使幼兒完全沉靜在情景之中，全身心的積極投入，提高了活動的效率，從而讓幼兒更好的學習語言、發(fā)展語言，讓幼兒更能輕松的學習語言。其目的是為了進一步提高教學效果，讓孩子們學得更愉快，讓教師教得更輕松。所以教師設(shè)計教學方法或是課件時應(yīng)從教學需要和幼兒實際出發(fā)，使幼兒在輕松愉快的教學過程中發(fā)展了幼兒的語言，通過一段時間的聯(lián)系和探索，我發(fā)現(xiàn)幼兒在語言看圖講述方面的興趣更高了，而且以前不太喜歡交流的孩子現(xiàn)在也能說幾句了，每個幼兒在不同程度上都有所提高，同時也打破了以往枯燥的看圖講述的教學方法，讓幼兒喜歡上了看圖講述活動。