幼兒的身心都處于快速發(fā)育的階段，父母的教育對其成長有很大的影響。怎樣的教育方式才算是成功的教育呢?小編主張三無原則。

“無錯”原則

當孩子發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時，傳統(tǒng)教育觀念認為孩子犯錯誤了，并針對具體情況進行說服教育甚至打罵。其實這是孩子對客觀世界進行探索的行為，在他們自己的意識中，并不認為這是一種不合理的行為，千萬不要因此而認為他是一個故意惹人生氣的討厭孩子。

“無批評”原則

一些父母在日常家庭教育中，一旦孩子出現(xiàn)不能令人滿意的行為，就對其大聲呵斥、批評或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會使孩子不知該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會什么也不做，喪失應有的自我行為主動性，長大后會表現(xiàn)出退縮、自卑、缺乏主動性等個性問題。

對0歲-3歲的孩子來說，進行理性批評是有好處的，但是他并不能完全聽懂。因此，應教給他們正確的行為方式判斷什么是對、什么是錯。

“無壓力”原則

一點兒壓力也不給孩子，讓他們在一種極為順利的環(huán)境中成長，那么孩子長大后遇到困難后很容易手足無措。事實上，無壓力原則并不是這樣理解的。

現(xiàn)代教育學和心理學認為，一個只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。

有些父母在養(yǎng)育孩子的過程中，盲目運用自己的權(quán)威地位，使孩子內(nèi)心產(chǎn)生不必要的恐懼和緊張。

“你要是做不好，長大只能要飯了”!

“再不好好做，就把你關(guān)進小黑屋”!

此類語言或者做法，都會給孩子造成不必要的恐懼，使孩子失去對自己的肯定和勇氣。孩子在恐懼和緊張情況下，往往產(chǎn)生自我被動、退縮、怯懦。