談起孩子的玩具，常常有家長說：“我家的孩子買了玩具以后玩了不幾天就拆開了，玩具買了一大堆，都讓他拆得少胳膊瘸腿”。我對他講，：“不要過于干涉孩子的玩，因為是孩子們在玩，不是你在玩。孩子們會根據(jù)自己的興趣，來引導(dǎo)自己怎樣玩。

拆玩具是好事情，因為沒有幾個孩子在得到自己心愛的玩具以后馬上就拆，（當(dāng)然拆也是在玩）一般都是在玩了幾天以后，玩具外表外觀和功能已經(jīng)滿足不了他的好奇心，好奇心慢慢的轉(zhuǎn)移到了玩具的內(nèi)部：它為什么會動呢？他是怎樣動的？為什么有光呢？在那里發(fā)的光？為什么有聲音，什么地方出的聲音？所以我認(rèn)為孩子們拆卸玩具是一種好事情，不應(yīng)該干涉。

關(guān)鍵是：

第一，經(jīng)濟和浪費問題。孩子們玩玩具的好奇心是非常大的，喜新厭舊，對于那些沒有見過的、沒有玩過的都認(rèn)為是好的，都希望得到，得到了、玩夠了、就拆了?，F(xiàn)在的玩具又不是很便宜，對有些家庭這也是一個很大負(fù)擔(dān)，所以就出現(xiàn)了在商場中孩子把家長往玩具柜里拽，家長把孩子向外拽的拔河景象。玩具拆掉以后就不能再用了，這也是浪費。

第二，能不能滿足孩子們的這些好奇心，玩具拆掉后他們又能了解了多少，那些機構(gòu)帶動了那些機構(gòu)，怎樣動、哪里亮、哪里響。

這就是要求玩具的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該具有代表性，在能夠達到玩具的基本功能基礎(chǔ)上，盡可能的簡練，簡單！讓孩子們能看出點門道，看得懂。

第三，“我家的孩子就知道拆，拆完了就不管了”。這是對孩子們的誤解，也大大冤枉了孩子們。

我敢說沒有幾個孩子是為了拆而拆，都是想看看里面到底有什么，（這正是我們所希望的）等拆開了，看完了，大多數(shù)的孩子，都是經(jīng)過多次的嘗試、要把他的玩具回復(fù)原樣。

可那根本就不是孩子們干的活!現(xiàn)在的玩具，能夠拆開，就已經(jīng)很難為孩子們了。在工廠里都是流水線作業(yè)，一個工人就在一個工序上裝一個零件，要組裝整個玩具，那是工程師的活！

本來拆卸玩具的孩子們還應(yīng)該更多，就是因為有好多的孩子知難而退，不想去拆卸了，至于在裝起來就更不去想了。這就是家長看到的光拆不裝的現(xiàn)象。所以從這個角度上看，玩具也抹殺了孩子們的一部分好奇心，和成就感！

所以研發(fā)一些能讓孩子們可拆卸、又能組裝起來的玩具也是當(dāng)務(wù)之急！一些結(jié)構(gòu)簡單的玩具，應(yīng)該積木化，一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的玩具模塊化，扣接式，少一點齒輪、少一點傳動、少一點螺栓、盡量的讓孩子們拆得開，裝的起，滿足他們的好奇心、成就感！對孩子們玩玩具的質(zhì)量，會有一個質(zhì)的飛躍！