游戲是兒童的心理維生素。是的，游戲對孩子的成長，就像維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動。我們隨處可以發(fā)現(xiàn)，孩子在游戲中都很投入、很快樂，雖然是在玩，但卻象認真的做事，對孩子來說，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍，而是一種“嚴肅的工作”，孩子是把“嚴肅”的目的與游戲過程中快樂的情緒結合起來。

⒈讓照片點亮娃娃家的游戲規(guī)則 角色游戲是由游戲內容和游戲規(guī)則構成的。每一種游戲都有各自不一樣的游戲規(guī)則。但對于中班小朋友而言，在游戲時他們更多的是按自己的意愿進行游戲，會在開心游戲的同時，將所要遵守的各種規(guī)則遺忘，并沒有明確的遵守意識，因而也就在游戲時表現(xiàn)出中內容輕規(guī)則的特點。

⒉讓半成品材料豐富點心店的游戲內容 回顧我們開始投放角色區(qū)游戲材料時，認為游戲材料投放越多、越真實、越漂亮，孩子們越喜歡。如麥當勞里的食品全是教師精心收集來的麥當勞包裝盒，飲料罐，麥當勞優(yōu)惠券圖案非常逼真。通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們在游戲過程中，麥當勞里買的東西由于不需要孩子們制作，所以廚師常常沒事干，剛開始由于物品形象逼真，孩子們還比較感興趣，但時間一長孩子們就失去了興趣。這些材料雖能吸引幼兒注意，短時間內激發(fā)幼兒游戲的興趣，時間一長，由于以物代物活動少，幼兒創(chuàng)造性體現(xiàn)不足，幼兒的游戲興趣便很難維持。我們辛辛苦苦準備的材料，孩子們欣賞幾天就不再理它了。于是我們就嘗試減少游戲材料，然而材料一下子從多到少又不能滿足幼兒需求。我們便在麥當勞中提供了許多半成品，開始幼兒用橡皮泥加工出了漢堡，慢慢的又出現(xiàn)了冰塊、披薩、漢堡的種類也豐富了起來，做出來的作品也越來越逼真了。孩子的興趣也越來越濃厚。半成品和廢舊材料更有利于幼兒在游戲中以物代物。半成品材料會使幼兒玩時任意組合、加工和變形，自己變出多種玩法。這樣幼兒就會在擺弄中積極思考，充分想象，創(chuàng)造性地開展游戲。 如用橡塑紙剪成長條，讓孩子卷“壽司卷”，剪成方塊，讓孩子剪“薯條”等等。

⒊讓數(shù)字游戲的魅力為“超市”、“銀行”添彩 一天，欣欣在玩超市游戲的時候說 : “昨天，我媽媽帶我去好又多超市了，我看見超市里有許多掛在墻上的大圖片，上面還有許多數(shù)字，媽媽說那是廣告，告訴我們哪些東西是便宜的。我們的超市里也有很多便宜的東西，可是，我們沒有做廣告，小朋友都不知道。”于是，我又根據(jù)孩子們的要求在墻上貼上了許多手工紙，讓孩子們自己來做廣告 ，畫上物品并寫上數(shù)字金額等。在超市收銀臺處顧客買了物品后，可以向收銀員索要發(fā)票，收銀員根據(jù)顧客的金額在發(fā)票紙上敲上相應的數(shù)字。銀行游戲中的工作人員，在有顧客領錢時工作很是忙碌，可是沒有顧客時就很空閑，老師就請銀行工作人員做游戲的“錢幣”。有兩種方法一是老師寫上數(shù)字請工作人員畫上點子，二是老師提供畫好點子的“錢幣”請工作人員寫上數(shù)字等。這樣中班的孩子們可以在游戲中認識數(shù)字、了解數(shù)字，把孩子平時學到的知識運用到實際的游戲中來，可以大大調動孩子們學習的積極性，游戲時也不會無事可做而想著去玩別的游戲了。