掌握5個方法 輕松解決寶寶不愿上幼兒園難題（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

離開溫暖而熟悉的家，進入陌生的幼兒園，對孩子來說還真不是一件容易的事情，他們既要面對與父母分離的焦慮，也要面對陌生的環(huán)境帶來的壓力，很少有孩子能完全依靠自己的力量來戰(zhàn)勝這雙重焦慮，所以,當孩子不愿意去幼兒園的時候怎么辦呢？

1.提前做好準備工作

在孩子入學前幾個月，有經驗的父母往往會未雨綢繆，有意識地帶孩子到幼兒園附近走走，熟悉幼兒園周邊的環(huán)境。

2.接觸正在上幼兒園的孩子

找一些小朋友上幼兒園的圖畫書來看，告訴孩子幼兒園里可以做很多好玩的事情，讓孩子自然而然地憧憬幼兒園的生活；他們還會有目的地帶著孩子去早教機構體驗一下集體生活；這些準備都可以幫助孩子盡快地適應幼兒園的生活。

3.孩子入園后出現(xiàn)情緒波動，是正常事情

每天接孩子回來后，多跟他說說幼兒園里發(fā)生的事。當然，這個年齡段的孩子還不是很善于語言表達，所以你得開動腦筋，設計一些游戲，一方面讓他把在幼兒園里積累的負面情緒引導出來，另一方面引導他喜歡上幼兒園。  比如，你可以扮演寶寶，讓孩子來扮演老師，把他在幼兒園里的活動重新表演出來，這個表演的過程就是釋放情緒的過程。的能力父母要給予充分的相信和肯定。

4.孩子需要父母的陪伴支持

幼兒園是孩子邁出家庭的第一步,難免會出現(xiàn)各種負面的小情緒,這時候的孩子最需要父母的安慰與鼓勵,所以作為父母不可強逼著孩子去幼兒園,更主要的是要耐心,給予孩子足夠的接受眼前的實事,相信孩子會慢慢的愛上幼兒園的。

5.如何減輕入院焦慮呢

培養(yǎng)寶寶的生活自理能力和生活習慣。寶寶不適應幼兒園的生活，有可能是因為生活自理能力不能滿足幼兒園生活的要求，從而產生了壓力和焦慮。

家長通過培養(yǎng)寶寶一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等；生活習慣，如午睡等，可以提高寶寶在幼兒園的自信心理，從而更容易產生積極的情緒。

培養(yǎng)寶寶與老師、同伴交往的技能。幼兒園老師面對很多寶寶，不能像家長那樣關注和照料寶寶，如果寶寶不能向老師表達自己的要求和想法，就很可能被忽視，從而使孩子產生一些心理壓力。  因此，家長應該教育寶寶學會和老師交往，有什么需求就去跟老師說，相信老師會像媽媽那樣幫助自己，愛自己。例如，想上廁所就跟老師說：“老師，我想上廁所”等等。  父母要告訴寶寶正確對待老師的批評，盡快消除寶寶由此產生的負面情緒。與同伴交往方面，家長可以通過老師了解班上有哪些小朋友是住同一小區(qū)或臨近的地方，可以互相串門或相約在周末共同到郊外游樂場玩耍。寶寶有了熟悉的伙伴，就會愿意上幼兒園，從而緩解分離焦慮。  寶寶從幼兒園回家后，家長應該了解寶寶當天在幼兒園的感受，有什么開心的事情，有什么不開心的事情，及時幫助寶寶消除一些情緒。