寶寶剛上幼兒園就背三字經(jīng)好嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

開學季，一邊是“梨花帶雨”地送進幼兒園，一邊又有很多家長對寶寶們的學習也提出了不少疑問：剛?cè)胗變簣@的孩子，可以學英語，背誦弟子規(guī)和三字經(jīng)嗎？我們找浙大兒童醫(yī)院兒?？粕蹪嵵魅螌@個問題做了解答。

3歲前學母語比學外語更重要

邵潔主任介紹，1-3歲是早期語言發(fā)育階段。一般情況下，12-18個月孩子可以應(yīng)用單個字；18-24個月的孩子進入兩字詞的發(fā)育階段，出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)，模仿能力加強；24-36個月的孩子則可以說出3-4個字的句子，詞匯量大大增加，構(gòu)音逐漸成熟。因此，3歲以前學習母語比學外語更重要。

3-5歲孩子是學齡前語言發(fā)育階段，逐漸出現(xiàn)方位詞、條件句、因果句等較為復(fù)雜的語言，能更有效準確的表達意圖，可以講故事、按照指令做事，也能說出“明天我想……”的句式表達預(yù)期的事情。這一階段的孩子很容易接受聽到的語音，模仿力很強，能夠逼真的模仿老師發(fā)出的語音和語調(diào)，并不受母語的干擾。而且這時的孩子機械記憶力很強，而語言的學習正是需要機械記憶。一般這時學外語的孩子能夠較快地掌握和運用日常語。值得注意的是，學習過程中不要強迫孩子，避免給孩子造成壓力，以免對今后學習造成懼怕心理。

5-12歲語法現(xiàn)象逐漸完善，書面語言發(fā)展。在此階段，可以進行書寫和閱讀的訓練。

兒歌比古詩更適宜兒童學習

“對學齡前的孩子應(yīng)該更注重對學習興趣的培養(yǎng)，學習方式應(yīng)該盡量輕松一些。”邵潔說。

弟子規(guī)、三字經(jīng)也可以學習，但不是首選學習內(nèi)容。相比古詩詞，兒歌內(nèi)容貼近兒童的生活，語言符合兒童的朗誦特點，更適宜兒童學習。兒童在學習兒歌的過程中，容易產(chǎn)生成就感、學習有積極性，更能培養(yǎng)兒童對語言的興趣，鍛煉兒童的表達能力，豐富兒童的想象力和記憶力。另一方面，一些兒歌把正確的行為規(guī)范作為內(nèi)容，在兒童朗誦的同時也幫助其建立良好的生活習慣。

家長在教兒童讀兒歌的時候，要注意發(fā)音準確，吐字清晰，強調(diào)音節(jié)和節(jié)奏感，以便于兒童正確的模仿學習。除了語言解釋外，還可用實物或?qū)嵨飯D片來幫助孩子理解，以便于更好的記憶。