3~6歲孩子需要良好性教育（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

“媽媽?zhuān)阍趺礇](méi)有小雞雞？”

“我是女生。”

“那是不是男生才有？”

“是的，男生才有，女生沒(méi)有。”

“那爸爸有沒(méi)有？”

3~6歲的孩子開(kāi)始進(jìn)入到人性發(fā)展的第一個(gè)高峰，這個(gè)時(shí)候孩子都會(huì)有強(qiáng)烈的愿望想看父母的身體。很多父母應(yīng)該都有這樣的體會(huì)，不管是男孩還是女孩，當(dāng)知道自己的爸爸或媽媽在浴室洗澡的時(shí)候，他們就會(huì)站在門(mén)口敲門(mén)想進(jìn)去看一下。要是你回答說(shuō)在洗澡，他們會(huì)說(shuō)“我也要洗澡”，非要進(jìn)去看個(gè)究竟；上廁所的時(shí)候也是這樣，你要是說(shuō)很臭，他們也不會(huì)在乎，就是想進(jìn)去看一下。孩子3～6歲的時(shí)候一定要滿(mǎn)足他們對(duì)異性或同性身體的認(rèn)識(shí)，包括大人，孩子認(rèn)識(shí)世界是先從認(rèn)識(shí)人開(kāi)始的。

有的孩子還會(huì)關(guān)注到胸部的問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)象很有意思。不管男孩女孩，4歲左右的時(shí)候都對(duì)女人的胸部特別感興趣。有的孩子會(huì)問(wèn)“你這里是什么？”“我怎么沒(méi)有？”“這是什么衣服？我也要穿。”等等。有的孩子比較含蓄，他不會(huì)說(shuō)，只是用眼睛盯著看，有的孩子會(huì)伸出手去摸，這個(gè)時(shí)候作為媽媽?xiě)?yīng)該要非常理智，要能夠發(fā)現(xiàn)孩子在關(guān)注什么，然后幫助他。如果發(fā)現(xiàn)孩子覺(jué)得疑惑，可以告訴孩子這里就是媽媽給他裝奶的地方，是他小時(shí)候的“飯碗”，大人都叫它乳房。孩子可能會(huì)繼續(xù)問(wèn)：那現(xiàn)在還有奶沒(méi)有，我摸一下看看。媽媽可以告訴孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，孩子想摸可以讓他摸一下看一下，滿(mǎn)足了以后孩子就不會(huì)再那么困惑而糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題了，也不會(huì)帶著疑問(wèn)長(zhǎng)大了。

由于我們接受的文化教育是隱晦的，在傳統(tǒng)教育中，很多家庭對(duì)待孩子的性活動(dòng)通常是以懲罰和制止來(lái)處理，簡(jiǎn)單而粗暴。這樣的方式是暫時(shí)壓制了孩子對(duì)性的好奇，但是對(duì)孩子性心理的健康發(fā)展卻極為不利。如果他們?cè)谕甑臅r(shí)候沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，那么他們?cè)谕陼r(shí)期受到的心理傷害會(huì)被他們帶入成年，甚至影響到他們以后的婚姻生活，影響到他們的家庭幸福。如果我們將孩子成年后的性活動(dòng)比作一出話(huà)劇，那么只有當(dāng)孩子在童年時(shí)期的性發(fā)展得到父母的正確幫助的時(shí)候，我們才能幫孩子書(shū)寫(xiě)出一幕健康與快樂(lè)的劇本。

我們要從孩子開(kāi)始出現(xiàn)性萌芽的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)心和保護(hù)他們?nèi)跣〉男撵`，對(duì)孩子的性心理問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)的行為加以正確引導(dǎo)，不要用舊時(shí)的那種道德品質(zhì)去評(píng)判，在孩子性心理發(fā)展的每一個(gè)階段都掌握好孩子性發(fā)展的規(guī)律，懂得尊重孩子的性隱私，逐漸引導(dǎo)孩子正確看待性。讓孩子從小養(yǎng)成健康的性心理，為以后青春期的性發(fā)展做好鋪墊，從而讓孩子健康愉快地長(zhǎng)大。