生活在一個(gè)電子技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，孩子們很容易接觸到各式各樣的電子產(chǎn)品，看著孩子們無(wú)師自通，熟練嫻熟的使用電子產(chǎn)品時(shí)，孩子是變得越來(lái)越聰明還是變笨了？

電子產(chǎn)品真會(huì)對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)造成障礙嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

首先來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品對(duì)孩子的不利影響主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注電子產(chǎn)品，會(huì)影響視力，造成肌性視疲勞。近距離、長(zhǎng)時(shí)間使用這些電子產(chǎn)品，對(duì)孩子視力發(fā)育不利。孩子眼球長(zhǎng)時(shí)間不斷地注視、追隨、快速不斷地調(diào)整，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成肌性視疲勞，導(dǎo)致近視。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)刺激性癥狀，如長(zhǎng)時(shí)間盯屏幕對(duì)孩子眼睛淚膜不利，導(dǎo)致干眼癥發(fā)生；

2.孩童的骨骼、肌肉每天都在成長(zhǎng)，幫助孩子發(fā)育的最好方式就是運(yùn)動(dòng)。而沉迷于ipad，電子產(chǎn)品可影響骨骼，不利于脊椎發(fā)育；

3.長(zhǎng)期對(duì)著冰冷的電子產(chǎn)品，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，阻礙了親子之間、同齡人之間的溝通交流，容易形成單向思維模式，使孩子的交際能力落后，性格的成熟緩慢。

至于通過(guò)電子產(chǎn)品和電子游戲可以提高孩子智商的說(shuō)法則沒(méi)有明確的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明。中國(guó)有關(guān)早教專家表示：孩子過(guò)早專注電子產(chǎn)品，零碎的符號(hào)式機(jī)器思維，將代替人的邏輯思維能力，其創(chuàng)造力、想象力和注意力很難得到鍛煉。過(guò)度迷戀電子產(chǎn)品，對(duì)兒童的認(rèn)知和感情發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不良心理影響。

馬薩諸塞大學(xué)心理學(xué)家丹尼爾·安德森則認(rèn)為，傳遞給孩子們的信息內(nèi)容很重要，“當(dāng)務(wù)之急是，我們需要了解在嬰幼兒早期就接觸多媒體內(nèi)容會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么影響。”

綜上所述，小編認(rèn)為，過(guò)早接觸電子產(chǎn)品的弊端不容忽視，但是在現(xiàn)在的環(huán)境下，對(duì)電子產(chǎn)品的接觸不可避免，關(guān)鍵是如何合理利用，以及控制時(shí)間，關(guān)鍵如丹尼爾·安德森所說(shuō)，我們要找到哪些內(nèi)容是對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的

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