日本京都大學(xué)一個研究小組在新一期的美國在線科學(xué)雜志《公共科學(xué)圖書館綜合卷》上報告說，３歲半左右的兒童已經(jīng)具備了通過觀看對方的表情來推論對方在思考什么的“讀臉”能力。這一成果顯示培養(yǎng)讀懂表情的能力需要花費時間，對于弄清人類如何獲得思維能力也是一個重要成果。

日本研究發(fā)現(xiàn) 三歲兒童具有神奇讀臉技能（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

雖然人們此前已知人類在嬰幼兒時期就會經(jīng)常觀看大人的面部，但是兒童何時開始像大人那樣能夠讀懂對方的心理狀態(tài)卻一直沒有弄清。

此前曾有研究報告指出，４歲至４歲半的兒童已經(jīng)獲得了通過語言推論對方心理的能力。京都大學(xué)研究生院教授明和政子率領(lǐng)的研究小組推測，兒童通過視覺推論對方心理的能力應(yīng)該更早具備。他們讓１５名２０多歲的成年人、１６名平均年齡３歲半的兒童和１６名１歲的兒童觀看兩個錄像，錄像分為向杯子里倒果汁的行為（符合預(yù)測的行為）和將果汁故意倒在桌面上的行為（出乎意料的行為），然后用特殊的儀器記錄他們的視線，比較了視線跟蹤出場人物表情的時間。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，１歲的兒童都是一直在觀看出場者的面部，但是３歲半兒童的視線集中在向杯子里倒果汁和向桌面倒果汁的行為上，倒果汁的行為結(jié)束后視線會移動到出場者的面部，但是觀看向桌面倒果汁的行為后，觀察面部的時間更長，這個傾向與成年人幾乎相同，只是觀看兩種行為的時間差比成年人要小一些。

研究小組認(rèn)為，觀看了將果汁倒在桌子上這種出乎意料的行為之后，表明兒童對表情的關(guān)注提高，是在有意識地推測行為者的心理狀態(tài)，想弄清原因。這一實驗顯示人類在出生三四年之后已經(jīng)獲得了通過面部表情來領(lǐng)會對方想法的能力。雖然嬰兒也會經(jīng)常觀看大人的面部，但是這有可能是為了引起關(guān)心，從而提高生存的可能性，目的并不相同。