遇到下面孩子這些情況，您該怎么做？教您一句話搞定他。　

一、 孩子沒禮貌見人不打招呼，您該怎么做？　　

在當(dāng)事人面前怒火沖天訓(xùn)斥：“你這孩子太沒禮貌了？連問好都不會(huì)，我平時(shí)是咋教你的，沒出息。”直接結(jié)果就是導(dǎo)致孩子自尊心十分受傷，內(nèi)向孩子會(huì)自卑感油然而生。覺得無地自容，從此愈加“沒出息”外向孩子會(huì)加重其外在叛逆氣質(zhì)，更加無視禮數(shù)?！?/span>

在當(dāng)事人面前主動(dòng)給孩子臺(tái)階下：“各位哈，他平時(shí)也挺有禮貌的。今天可能是孩子有點(diǎn)不好意思，我想慢慢就好了，”四五歲的孩子自尊心產(chǎn)生的同時(shí)，也己解鎖“感恩”，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，會(huì)自責(zé)：“怎么這么笨！這次沒做好，下次一定做好，不能讓老媽失望！　

二、孩子生活上遇到問題，恰巧您也不了解，您該怎么做？　

表現(xiàn)出厭煩：“小孩子搞好學(xué)習(xí)就行，每天不知道都瞎尋思點(diǎn)啥你。”得了，你這么一說，不僅打擊了孩子求知欲好奇心，而且他心里一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感！從今以后，遇到難題不求甚解，得過且過?！?/p>

表現(xiàn)出耐心：“好兒子/好閨女！你很好學(xué)嘛！這么難的問題你這小家伙也想弄明白阿，不錯(cuò)不錯(cuò)?？墒?，我也不會(huì)（請(qǐng)放棄家長(zhǎng)的架子），咱們一起研究研究吧？”孩子最初的好奇心不能被禁錮，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，經(jīng)過爸媽的肯定，那往往會(huì)是他成年后成功之根本！經(jīng)歷了這次對(duì)生活問題的探尋之后， 孩子也許會(huì)對(duì)書本的找到自己的興趣點(diǎn)，以后遇到什么問題都能鍥而不舍?！?/p>

三、孩子與家長(zhǎng)一起看電視，正好播放親熱鏡頭，您該怎樣做？　

趕緊支開，像長(zhǎng)官向下屬下達(dá)指令：“作業(yè)寫完了嗎？趕緊去回屋寫作業(yè)。”現(xiàn)在的孩子獲得信息的方法太多了，親熱場(chǎng)景和鏡頭根本躲不開，一些家長(zhǎng)，索性決定，有這些鏡頭就立即支開孩子或者換臺(tái)！殊不知，對(duì)孩子看親熱鏡頭的問題上，要“宜疏不宜堵”！

如上面案例，也許孩子十分聽父母的話，去寫作業(yè)了，沒有表現(xiàn)出絲毫的好奇心，但您想過沒有，這種非理性打壓只會(huì)適得其反——私下里通過其他不良渠道去了解，且這種情況一定不會(huì)讓父母在身邊，后果……　

分年齡處理

五歲以前，大可不必調(diào)換頻道，和孩子一起看，那些畫面在這個(gè)年齡段孩子眼中大都看的只是畫面本身，不會(huì)引申歧義，家長(zhǎng)不必對(duì)孩子做過多解釋。五歲以后，家長(zhǎng)可以像幼兒園老師一樣對(duì)其恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：“孩子，是不是好羞羞阿。我告訴你哦，當(dāng)成年的人產(chǎn)生了愛情，他們就會(huì)通過身體的接觸來表達(dá)這種感情，比如擁抱、親吻等，他們這樣是為了表示幸福。”簡(jiǎn)單一句話，壞事變好事，父母幫助孩子構(gòu)建了正確的親密關(guān)系價(jià)值觀，孩子的好奇心也得到了正確的梳導(dǎo)?！?strong>　

四、老師把您傳到學(xué)校，告訴您孩子種種不是！回家后，您該怎么做？　

努力工作拼搏的您，本來就時(shí)間緊，任務(wù)重。舟車勞碌趕來為孩子“犯的事兒”接受老師的數(shù)落；哪怕孩子沒有什么大錯(cuò)，您會(huì)想，老師就因?yàn)檫@么點(diǎn)小事兒就把您叫過來。郁燥期間，總要出氣。大人不敢惹，就欺負(fù)小孩唄。以上兩種情況，“不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)”都會(huì)一回家就把氣撒在孩子身上，對(duì)孩子又打又罵。在中國(guó)，這種現(xiàn)象不在少數(shù)?！?/p>

“棍棒底下出孝子孩子”那一套早過時(shí)了。您現(xiàn)在要不要這么LOW，要知道這么做，只會(huì)讓孩子走向兩個(gè)極端！要么失去信心，崇尚暴力；要么膽小怯弱，學(xué)會(huì)撒謊，在父母面前成了“假話簍子”?！　∫痪湓?，家長(zhǎng)一定要心平氣和，首先講一講孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后針對(duì)情況，稍顯嚴(yán)肅的分析其造成不足的原因，鼓勵(lì)孩子，相信孩子下次一定會(huì)有進(jìn)步。是真的，不同情況不同對(duì)待，但只要您的話說進(jìn)了孩子心坎兒，那孩子真的會(huì)進(jìn)步哦！　　

五、 孩子睡懶覺，怎么叫也不起床，您該怎么做？

瞎著急：“還去不去學(xué)校了！怎么還不起？遲到了知道嗎！”一些佯裝“暴力”的家長(zhǎng)抬手就給兩個(gè)耳光……下次不會(huì)有什么轉(zhuǎn)變，一者，因?yàn)楹⒆又懒?，遲到怕什么，有父母給我“擦屁股”呢。二者，孩子因?yàn)槟淖龇ㄗ兣涯娌?hellip;…　

語氣平和，用官方的口氣說：“孩子，我只叫你一次，這個(gè)點(diǎn)如果你還不起，那么一定會(huì)遲到，會(huì)挨批評(píng)！你自己的事，你自己要處理好。”既然不能避免，不如讓孩子遲到一次，但要從中讓孩子嘗到個(gè)中滋味，能讓孩子對(duì)錯(cuò)誤有所體會(huì)，下次也許就不會(huì)賴床了！　

六、 孩子在寫作業(yè)時(shí)，您該怎么做？　

這個(gè)題面兒很大，最錯(cuò)誤且出現(xiàn)頻率最高的家長(zhǎng)行為，莫過于一邊看電視（有的家長(zhǎng)還瞌瓜子）一邊督導(dǎo)孩子：“別老惦記玩，先寫”“認(rèn)真點(diǎn)。”“不準(zhǔn)回頭看電視，好好學(xué)習(xí)。”直接結(jié)果，當(dāng)然是孩子不高興咯：“憑什么大人就能看電視，什么也不做。我就不能看，太不公平了，我不想上學(xué)啦?。?！“這個(gè)選擇很多，最好的立意當(dāng)然是家長(zhǎng)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛為目的。充滿斗志的對(duì)孩子說，“孩子，知識(shí)就是力量，你看，老媽我也要補(bǔ)充點(diǎn)“力量”啦！”孩子寫作業(yè)，大人也看書，不打擾孩子，讓孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上?！?/p>

七、1—3歲叛逆期幼兒，就是不穿鞋。您該怎么辦？　

70%的家長(zhǎng)都會(huì)以命令的口吻說：“你不能不穿鞋出門。”之類的話，媽媽細(xì)心的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡用“決不”、“不要”之類非常極端和決絕的詞，這一切就是源于他們這個(gè)時(shí)候慣于單行線的思維模式，有些事媽媽要求的多了，嘮叨的煩了，孩子就會(huì)習(xí)慣性拒絕，有時(shí)甚至并非出于本意?！　?/p>

合適的話應(yīng)該是：“你可以選擇穿鞋與不穿鞋出門，但是不穿鞋的話小腳丫會(huì)凍哭，要打針哦。”而且，要少進(jìn)行道德說教。成人世界的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子并不適用，如果父母拿成人標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，必然會(huì)引來親子之間的又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?　

孩子滿懷好奇，靠著微妙的感覺在漸漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們活在夢(mèng)里，不會(huì)按照常理出牌。但是無論如何，家長(zhǎng)都要正視，這孩子成長(zhǎng)歷程中的必經(jīng)之路。此時(shí)， 孩子所有的情感和情緒，孩子的錯(cuò)誤與認(rèn)知，不論多離譜，多不可思議，都是合理且合法的，人人平等，孩子也當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的尊重，父母應(yīng)該多從孩子的角度考慮， 應(yīng)當(dāng)擔(dān)然接受孩子的個(gè)性，顧忌孩子的感受，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)，并走出錯(cuò)誤，而不是一味嘲笑、冷漠或者粗魯扳正！