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孩子犯錯還是一味教訓嗎 這樣做才正確

3-6歲教育

2016年02月26日

遇到下面孩子這些情況,您該怎么做?教您一句話搞定他。 

 

一、 孩子沒禮貌見人不打招呼,您該怎么做?  

在當事人面前怒火沖天訓斥:“你這孩子太沒禮貌了?連問好都不會,我平時是咋教你的,沒出息。”直接結果就是導致孩子自尊心十分受傷,內(nèi)向孩子會自卑感油然而生。覺得無地自容,從此愈加“沒出息”外向孩子會加重其外在叛逆氣質,更加無視禮數(shù)?!?/span>

在當事人面前主動給孩子臺階下:“各位哈,他平時也挺有禮貌的。今天可能是孩子有點不好意思,我想慢慢就好了,”四五歲的孩子自尊心產(chǎn)生的同時,也己解鎖“感恩”,孩子會認識到自己錯誤,會自責:“怎么這么笨!這次沒做好,下次一定做好,不能讓老媽失望! 

二、孩子生活上遇到問題,恰巧您也不了解,您該怎么做? 

表現(xiàn)出厭煩:“小孩子搞好學習就行,每天不知道都瞎尋思點啥你。”得了,你這么一說,不僅打擊了孩子求知欲好奇心,而且他心里一定會對學習產(chǎn)生反感!從今以后,遇到難題不求甚解,得過且過?!?/p>

表現(xiàn)出耐心:“好兒子/好閨女!你很好學嘛!這么難的問題你這小家伙也想弄明白阿,不錯不錯??墒牵乙膊粫ㄕ埛艞壖议L的架子),咱們一起研究研究吧?”孩子最初的好奇心不能被禁錮,家長要學會欣賞孩子身上的閃光點,經(jīng)過爸媽的肯定,那往往會是他成年后成功之根本!經(jīng)歷了這次對生活問題的探尋之后, 孩子也許會對書本的找到自己的興趣點,以后遇到什么問題都能鍥而不舍?!?/p>

三、孩子與家長一起看電視,正好播放親熱鏡頭,您該怎樣做? 

趕緊支開,像長官向下屬下達指令:“作業(yè)寫完了嗎?趕緊去回屋寫作業(yè)。”現(xiàn)在的孩子獲得信息的方法太多了,親熱場景和鏡頭根本躲不開,一些家長,索性決定,有這些鏡頭就立即支開孩子或者換臺!殊不知,對孩子看親熱鏡頭的問題上,要“宜疏不宜堵”!

如上面案例,也許孩子十分聽父母的話,去寫作業(yè)了,沒有表現(xiàn)出絲毫的好奇心,但您想過沒有,這種非理性打壓只會適得其反——私下里通過其他不良渠道去了解,且這種情況一定不會讓父母在身邊,后果…… 

分年齡處理

五歲以前,大可不必調換頻道,和孩子一起看,那些畫面在這個年齡段孩子眼中大都看的只是畫面本身,不會引申歧義,家長不必對孩子做過多解釋。五歲以后,家長可以像幼兒園老師一樣對其恰當?shù)囊龑В?ldquo;孩子,是不是好羞羞阿。我告訴你哦,當成年的人產(chǎn)生了愛情,他們就會通過身體的接觸來表達這種感情,比如擁抱、親吻等,他們這樣是為了表示幸福。”簡單一句話,壞事變好事,父母幫助孩子構建了正確的親密關系價值觀,孩子的好奇心也得到了正確的梳導?!?strong> 

四、老師把您傳到學校,告訴您孩子種種不是!回家后,您該怎么做? 

努力工作拼搏的您,本來就時間緊,任務重。舟車勞碌趕來為孩子“犯的事兒”接受老師的數(shù)落;哪怕孩子沒有什么大錯,您會想,老師就因為這么點小事兒就把您叫過來。郁燥期間,總要出氣。大人不敢惹,就欺負小孩唄。以上兩種情況,“不負責的家長”都會一回家就把氣撒在孩子身上,對孩子又打又罵。在中國,這種現(xiàn)象不在少數(shù)。 

“棍棒底下出孝子孩子”那一套早過時了。您現(xiàn)在要不要這么LOW,要知道這么做,只會讓孩子走向兩個極端!要么失去信心,崇尚暴力;要么膽小怯弱,學會撒謊,在父母面前成了“假話簍子”?! ∫痪湓挘议L一定要心平氣和,首先講一講孩子的優(yōu)點,然后針對情況,稍顯嚴肅的分析其造成不足的原因,鼓勵孩子,相信孩子下次一定會有進步。是真的,不同情況不同對待,但只要您的話說進了孩子心坎兒,那孩子真的會進步哦!  

五、 孩子睡懶覺,怎么叫也不起床,您該怎么做?

瞎著急:“還去不去學校了!怎么還不起?遲到了知道嗎!”一些佯裝“暴力”的家長抬手就給兩個耳光……下次不會有什么轉變,一者,因為孩子知道了,遲到怕什么,有父母給我“擦屁股”呢。二者,孩子因為您的做法變叛逆不…… 

語氣平和,用官方的口氣說:“孩子,我只叫你一次,這個點如果你還不起,那么一定會遲到,會挨批評!你自己的事,你自己要處理好。”既然不能避免,不如讓孩子遲到一次,但要從中讓孩子嘗到個中滋味,能讓孩子對錯誤有所體會,下次也許就不會賴床了! 

六、 孩子在寫作業(yè)時,您該怎么做? 

這個題面兒很大,最錯誤且出現(xiàn)頻率最高的家長行為,莫過于一邊看電視(有的家長還瞌瓜子)一邊督導孩子:“別老惦記玩,先寫”“認真點。”“不準回頭看電視,好好學習。”直接結果,當然是孩子不高興咯:“憑什么大人就能看電視,什么也不做。我就不能看,太不公平了,我不想上學啦?。。?ldquo;這個選擇很多,最好的立意當然是家長營造學習氣氛為目的。充滿斗志的對孩子說,“孩子,知識就是力量,你看,老媽我也要補充點“力量”啦!”孩子寫作業(yè),大人也看書,不打擾孩子,讓孩子心態(tài)平和,心思都在學習上。 

七、1—3歲叛逆期幼兒,就是不穿鞋。您該怎么辦? 

70%的家長都會以命令的口吻說:“你不能不穿鞋出門。”之類的話,媽媽細心的話,會發(fā)現(xiàn),這個時期的孩子喜歡用“決不”、“不要”之類非常極端和決絕的詞,這一切就是源于他們這個時候慣于單行線的思維模式,有些事媽媽要求的多了,嘮叨的煩了,孩子就會習慣性拒絕,有時甚至并非出于本意?! ?/p>

合適的話應該是:“你可以選擇穿鞋與不穿鞋出門,但是不穿鞋的話小腳丫會凍哭,要打針哦。”而且,要少進行道德說教。成人世界的道德標準對于這個時期的孩子并不適用,如果父母拿成人標準去要求孩子,必然會引來親子之間的又一場戰(zhàn)爭?!? 

孩子滿懷好奇,靠著微妙的感覺在漸漸認識這個世界。他們活在夢里,不會按照常理出牌。但是無論如何,家長都要正視,這孩子成長歷程中的必經(jīng)之路。此時, 孩子所有的情感和情緒,孩子的錯誤與認知,不論多離譜,多不可思議,都是合理且合法的,人人平等,孩子也當?shù)玫綉械淖鹬兀改笐摱鄰暮⒆拥慕嵌瓤紤], 應當擔然接受孩子的個性,顧忌孩子的感受,引導孩子正確認識,并走出錯誤,而不是一味嘲笑、冷漠或者粗魯扳正! 

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