中國人養(yǎng)孩子，都知道“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，認為教育男孩要在物質(zhì)上苛刻一點，而對女孩則要滿足其物質(zhì)需求。但專家認為，事實上這句話的真正內(nèi)涵是：窮養(yǎng)兒子，重在培養(yǎng)其堅強的意志、品格和責(zé)任感；富養(yǎng)女兒，則要塑造其良好的氣質(zhì)，開闊視野，增加閱歷和見識。

這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。

“窮養(yǎng)兒”的真正內(nèi)涵

1.過點“苦日子”

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手?？梢越o他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。

2.體驗挫折感

挫折會激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。

3.學(xué)會獨立生活

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔(dān)力所能及的事。

4.適當(dāng)受點委屈

適當(dāng)?shù)厥茳c委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。

5.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任。父母對男孩要從小進行責(zé)任心的教育。讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會的雙重責(zé)任，成為一個頂天立地的男子漢。

6.多點樂觀和愛心

父母要通過不同的方式方法引導(dǎo)孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

“富養(yǎng)”的女孩，因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。

“富養(yǎng)女”的真正內(nèi)涵

1.鼓勵——鼓勵著養(yǎng)，而不是謙虛著養(yǎng)

在女孩的成長過程中，多說一句鼓勵的話、多做出一個鼓勵的行為，往往就會創(chuàng)造出教育的奇跡。這也是她們自信、獨立、堅強和追求卓越的動力之源。

常說常做：

“女兒，爸爸媽媽很愛你。”

“爸爸媽媽相信你。”

“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的。”

不說不做：

“你怎么總是做錯事。”

“和××比，你真是差遠了。”

“這樣的表現(xiàn)，真不指望你有什么出息了。”

2.疼愛——疼愛著養(yǎng)，而不是溺愛著養(yǎng)

就是用光明、溫暖、堅信、樂觀……這些幸福的字眼，去占據(jù)女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。

3.負責(zé)——負責(zé)任地養(yǎng),而不是順其自然地養(yǎng)

負責(zé)，是你對孩子能力的培養(yǎng)負責(zé)；對孩子身心健康的成長負責(zé)；對孩子的人生藍圖負責(zé)；對孩子的未來負責(zé)……負責(zé)與否，決定了女孩會成長為一個一無是處、事事依賴別人的人，還是堅強獨立、獨當(dāng)一面的人。

4、讀書——在書海中養(yǎng)

喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，因為在書籍的海洋里，女孩可以大口的吸收著營養(yǎng)。喜歡看書的女孩，她一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人，閱讀過的書籍都會是女孩社交中的資本，相信沒有人會喜歡與一個膚淺的女孩交往。

無論窮養(yǎng)，還是富養(yǎng)，其內(nèi)涵都在于教育，無論對男孩還是女孩，都是家長培養(yǎng)孩子自信、自立和智慧的過程。