藝術(shù)一直是我非?？粗氐臇|西，我不希望孩子成為藝術(shù)家，但我希望他成為一個(gè)有藝術(shù)感、內(nèi)心有豐富情感流動(dòng)的人。

藝術(shù)是拯救。懂藝術(shù)、懂美、懂溫柔的孩子，不管以后成就如何，在自己的一生中，是拿到了一個(gè)武器的，這個(gè)武器，就是安撫自己的孤獨(dú)。但問題是，我們?cè)撊绾胃⒆诱勂鹚囆g(shù)，接觸到藝術(shù)呢？

培養(yǎng)孩子懂藝術(shù)高修養(yǎng)（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

1、態(tài)度：像大人一樣，民主地談?wù)撍囆g(shù)

當(dāng)孩子在生活里接觸到藝術(shù)概念的時(shí)候，我從不含糊其詞，總是鄭重而認(rèn)真地告知。

藝術(shù)也是語(yǔ)言體系，只要父母引導(dǎo)的方式真誠(chéng)，孩子完全可以正確接納它，用相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，可以幫助孩子正確構(gòu)架藝術(shù)理論的基礎(chǔ)。

一定要相信孩子們，不要害怕他.無(wú)法消化。孩子會(huì)像儲(chǔ)存唐詩(shī)宋詞一樣把這些東西留在心里，人生終有一個(gè)時(shí)刻明白這些東西蘊(yùn)含的感情，懂得去欣賞他們。

2、規(guī)律：把握一切機(jī)會(huì)，進(jìn)行日常藝術(shù)思維訓(xùn)練

藝術(shù)不是非要去大山大海·廟宇高堂才存在的東西。只要有心，平凡生活里，藝術(shù)無(wú)處不在。

藝術(shù)教育的第一個(gè)意義，就是給孩子多重感官，豐富地體驗(yàn)自己的味覺、觸覺和感覺。

藝術(shù)教育的第二個(gè)意義，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，表達(dá)自己。

藝術(shù)教育的第三點(diǎn)，激發(fā)想象力和共情能力。睡前故事接龍是我和葫蘆最喜歡的游戲，我覺得它充分激發(fā)了孩子的想象力和表達(dá)能力。

3、融入：營(yíng)造良好氛圍，把藝術(shù)生活當(dāng)家庭傳統(tǒng)

父母對(duì)孩子是談不上真正的教育的，更多的是影響。父母更多的是營(yíng)造一個(gè)氛圍，就像提供一塊土壤，然后跟種地一樣，七分靠等待。

我們讓孩子去了解藝術(shù)，不是為了培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)家，而是讓孩子在綿長(zhǎng)的生命之中，孤單的時(shí)候，有取暖的火；困惑的時(shí)候，有求索的路；低谷的時(shí)候，有排解的茶。