在這個功利的世界 如何進行金錢教育（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

自從我兒子知道數(shù)字的大小，就順道完全理解了貴和便宜。

日常我們的對話有“我：這個不能買，太貴了。兒子：1000錢？可以買可以買。我：爸爸出差賺錢去了。兒子：我也去上班賺錢。”我哭了。。

金錢是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法回避的話題，可由于現(xiàn)在電子金錢支付系統(tǒng)越來越發(fā)達，孩子們對于“錢”的概念真是愈來愈稀薄了。

恰好我之前看到這方面的日本專家八木陽子女士的文章，很有啟發(fā)，翻譯拔萃一下共享。

一、可以交流即可進行金錢教育

隨著電子支付的普及，孩子們接觸到現(xiàn)金貨幣的機會也在減少。正因為“看不見的金錢”在增加，更有必要讓孩子們知道金錢的價值。

當可以跟孩子對話，就可以在日常生活中加入金錢的話題。通過對話讓孩子知道“要愛惜金錢和物品”、“金錢是通過勞動換取的”、“想要的東西并不是隨時可以買的（忍耐是有必要的）”。這都是金錢的教育。

二、談到購物、工作時加入的金錢話題

例如和孩子一起去購物時可以聊“約好了哦，今天只能買一個糖果”；“今天的肉很便宜，晚上吃肉吧”等。

讓孩子懵懂中逐漸理解“金錢是有限的”、“金錢有很多使用方法”。

三、日常生活中學會金錢的取舍和順序

和孩子一起購物時，經(jīng)常有孩子看到想要的東西會撒嬌讓家長買。

如果這個要求NG家長斷然拒絕“不行，不買”而不說明理由，孩子會搞不清到底是這個東西本身不能買還是太貴了沒錢，錢存夠了還是可以買。

這種時候家長將自己的考慮和理由向孩子說明就顯得很重要。例如“如果買了這個，今年家族旅行的資金就變少了”等。

不要嫌麻煩，向孩子不厭其煩地說明“我們家的金錢使用法”。

孩子理解了金錢的使用方法就能知道不是任何時候想花就花，慢慢的就能學會優(yōu)先順序以及取舍。

四、給零花錢推薦放在小學入學前后

給孩子零用錢各個家庭都有自己的考慮，八木女士提到在入小學前后，孩子差不多理解了加減法時就差不多了。給孩子零用錢時，和孩子一起定下“規(guī)矩”，和孩子一起思考“管理金錢”的方法。

家長對待金錢的態(tài)度會無意識的傳遞給孩子，所以父母們自身在日常生活中要有規(guī)劃有意識的使用金錢，好好的傳遞給孩子正確對待金錢和物品的價值觀。