孩子王是怎樣誕生的 讓孩子玩出領(lǐng)導力（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

誰都沒想到，看上去柔柔弱弱的女兒會成為孩子王。但我知道，這是偶然中的必然。

自打發(fā)現(xiàn)周邊有個小公園，我就把那兒當成了孩子的一個成長樂園，沒特殊情況每天都陪孩子去。這其中，我貫徹了以下幾點：

一是積極鼓勵。比如剛開始孩子不樂意交朋友，我就同女兒商議，建立了交友基金：每交一個好朋友就能得到兩塊錢，超過十個還有特殊獎勵。女兒的不少朋友就是在這種“誘惑”下交成的。有了老朋友以后，發(fā)現(xiàn)女兒“喜老厭新”，我又重啟基金，讓女兒多交新朋友。這種辦法雖然有點俗，但勝在調(diào)動孩子的主觀能動性。同時，在交朋友過程中，一直保持著很大的耐心，順著孩子的節(jié)奏走，不逼她硬去邁開第一步。

二是大膽放行。因為我小時候玩得少，這方面格外有一種補償心理，所以在玩的項目上，只要孩子喜歡，我都充分放開，甚至鼓勵孩子開發(fā)新場地，探索新玩法。公園里不少游戲都是女兒新開發(fā)的，在小朋友當中風靡一時。像單杠，女兒很早就掌握好幾種翻法。像爬柱子游戲，好幾米高的大圓粗柱子，孩子們愣是手腿并用爬上去了，很多大人看了都嘆為觀止。至于爬樹上高等很多老人不敢讓玩的游戲，我也在積極保護的前提下讓孩子早早嘗試。一段時間女兒迷上了挖寶游戲，每天都臟兮兮的拿回來一些瓷瓦片，我也樂觀其成。

三是謹慎介入。我感到，孩子間發(fā)生矛盾問題，是他們建立良好人際關(guān)系的必經(jīng)階段，也是他們鍛煉解決問題能力的最佳時機。每當這時候，我就自覺站在觀察輔助的立場上，他們自己能夠解決的，就讓他們自己解決，我絕不瞎摻乎。孩子們實在解決不了，又求助我了，我也努力做到不偏不倚、客觀公正，絕不故意偏袒女兒。打完樣兒了，再出現(xiàn)同類問題，我就鼓勵孩子自己解決。時間一長，女兒就成為解決矛盾問題的高手，孩子們有啥爭議和擺不平的事，都樂意找她去解決。

最后是及時分析。就是每次回家路上，我都跟孩子復盤游戲情況，哪里出現(xiàn)什么問題有什么啟示，誰哪方面做得好值得學習，都在我們的討論之列。在公園小有名氣之后，我又跟女兒商量，要鍛煉自己的擔當品質(zhì)、奉獻精神和寬廣胸懷。一次，女兒和一個小伙伴一塊到一個新游樂場玩，女兒交到六個新朋友得到十二塊錢，小伙伴交到三個新朋友得到六塊錢，我就提醒女兒，公園里有位大一點的姐姐新加入進來，其他人都有小獎品，是不是要給她準備一份，而購買小獎品的錢，就由她這個賺錢多的大姐大來出。經(jīng)過一番思想斗爭，女兒同意了，還從中體悟到了不拘眼前利益得失、吃虧是福的處世哲學。

有段時間，女兒遇到一位挑戰(zhàn)者。與她團結(jié)帶領(lǐng)大家探索新領(lǐng)域、玩新游戲不同，那個小朋友總是利用小恩小惠去拉攏控制大家。剛開始，不少小朋友都跟她走了，女兒感到很失落。但很快，女兒就開始揭穿她的小把戲，其他小朋友也見識了那個孩子的惡劣手法。慢慢的，那個孩子成為孤家寡人，女兒則重新帶起隊伍。這時候，我引導女兒要看到對方善于發(fā)現(xiàn)小朋友困難，及時關(guān)心愛護的優(yōu)點，鼓勵她化敵為友，最后，女兒成功地把她“收編”過來，還勸其他小朋友接納她成為大家庭中的一員。這樣一個過程，如果非親眼看到，真想象不出，孩子的世界還有這么復雜，簡直就是職場的攻心計啊。但正是這樣的復雜曲折，才給了孩子更多的鍛煉，而這些鍛煉，又遠非燒錢的課外班、補課班所能給予的。

總之，我們給孩子廣闊的發(fā)展空間和發(fā)揮舞臺，鍛造了她積極開拓的思維視野和自立更生的能力膽識，同時又在豐富的人際關(guān)系體驗中，努力培養(yǎng)她親和、無私、擔當、寬容的良好品質(zhì)。再加上女兒本身的鬼機靈，孩子王就這樣誕生了！

（原標題：孩子王是怎樣誕生的？讓孩子玩出領(lǐng)導力）