前兩天親貝網(wǎng)小編在論壇上看到一篇帖子，一位寶爸吐槽，現(xiàn)在孩子的作業(yè)真是越來(lái)越復(fù)雜了。撇開(kāi)擴(kuò)展題不說(shuō)，就是尋常題目，自己也總會(huì)碰見(jiàn)些尷尬情況。他家兒子上小學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的，他也很欣慰，一有時(shí)間就陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)。上次考試兒子的成績(jī)不太理想，他就準(zhǔn)備好好研究一下，到底是哪些題目錯(cuò)了，孩子哪塊兒的知識(shí)尚有欠缺。

　　結(jié)果其中一道題目讓他很不解，就是很簡(jiǎn)單的算術(shù)題：1.2+6.8=多少?孩子給出的答案是8，然而卻被老師打叉扣了3分。孩子豎式列得沒(méi)錯(cuò)，答案也是對(duì)的，是不是老師判錯(cuò)了?怎么也想不明白，他干脆就拿起手機(jī)私聊問(wèn)了一下老師，老師只回復(fù)了他一個(gè)數(shù)字：8.0，就沒(méi)有下文了。但他還是沒(méi)想通哪里錯(cuò)了，又覺(jué)得老師的態(tài)度敷衍，便直接發(fā)語(yǔ)音質(zhì)問(wèn)道：什么意思?哪錯(cuò)了?

　　之后老師回復(fù)道：8和8.0在數(shù)值上雖然是相等的，但有一定區(qū)別，此題考察的是帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)值相加，在題目沒(méi)有特殊要求的情況下，后面的小數(shù)需要保留，不能自行簡(jiǎn)化。得到老師的回應(yīng)，王先生才想通是怎么回事，啞口無(wú)言。確實(shí)，就如老師所言，數(shù)學(xué)是一門(mén)縝密的學(xué)科，孩子學(xué)習(xí)時(shí)還是要仔細(xì)一些，才能避免這種明明自己會(huì)卻答不對(duì)的情況出現(xiàn)。

親貝網(wǎng)小編認(rèn)為，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，雖然掌握的知識(shí)足夠，但絕不能依靠自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟强赡懿⒉粶?zhǔn)確。寶爸首先要自己先把孩子的課本學(xué)習(xí)一下，最少要抽時(shí)間看一遍，做到心底有數(shù)，不然難免還會(huì)出現(xiàn)上面王先生這樣的尷尬。

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