有個(gè)朋友帶孩子去上早教體驗(yàn)課，其中一項(xiàng)綜合能力測(cè)評(píng)，老師說孩子有點(diǎn)感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)很擔(dān)心，其實(shí)重視孩子的發(fā)育是好事，但是不必過度擔(dān)心，那么感統(tǒng)失調(diào)到底是什么意思呢?親貝網(wǎng)小編給大家科普下：感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:"兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。"通過藥物治療配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。

　　感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。所以家長(zhǎng)只需要進(jìn)行合理的訓(xùn)練就能糾正，親貝網(wǎng)小編教大家感統(tǒng)訓(xùn)練的正確打開方式：

　　若想提升孩子的感覺統(tǒng)合能力，完全沒必要將金錢浪費(fèi)在感統(tǒng)訓(xùn)練上，因?yàn)檫@些感統(tǒng)訓(xùn)練在孩子早期家長(zhǎng)就可以自己來完成。

0~3歲感統(tǒng)預(yù)防關(guān)鍵期

　　在孩子0~3歲時(shí)期采用各種途徑及形式讓嬰兒接受各種刺激，增強(qiáng)感官的感受，從而讓嬰兒學(xué)會(huì)綜合認(rèn)識(shí)事物，可以避免“感覺統(tǒng)合失調(diào)”。

3~6歲感覺統(tǒng)合的黃金期

　　3~6歲時(shí)，我們可以這樣為孩子建立感覺統(tǒng)合能力。

1. 營(yíng)造和諧氛圍

　　和睦的家庭氣氛和幼兒園中的和諧氛圍可以喚起孩子愉悅的心境，有利于消除孩子的自卑心理，預(yù)防不良的個(gè)性和行為等問題。

2. 父母以身作則

　　孩子是父母的鏡子，同時(shí)父母也是孩子的鏡子，若父母處處以身作則，對(duì)于塑造孩子良好的行為有著較大的助益。舉個(gè)例子，別人有闖紅燈的行為，也許孩子會(huì)問，為何我們不一起走，此時(shí)父母便可以身作則告知孩子具體原因，即言傳也身教了孩子交通規(guī)則需遵守的道理。

3. 參加游戲活動(dòng)

　　通過游戲的方式有利于孩子的思維、想象以及創(chuàng)造力的開發(fā)，同時(shí)也能讓孩子在游戲中培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、對(duì)事情的專注力、克服困難的精神和人際交往的能力。

4. 擺正孩子的地位

　　隨著二胎的開放，也許原本在家猶如小皇帝或是小公主的孩子會(huì)感覺自己的地位受到了威脅，繼而出現(xiàn)與之前相反的行為，其實(shí)，多于最初家長(zhǎng)并沒有擺正孩子在家中位置有關(guān)，而把握孩子在家中和其他場(chǎng)合中適當(dāng)?shù)亩ㄎ粚?duì)于其健康性格的形成有著至關(guān)重要性，這能防止孩子出現(xiàn)任性、自私、倔強(qiáng)、無(wú)理等不良性格。

5. 給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

　　少一點(diǎn)批評(píng)和指責(zé)，多一點(diǎn)帶有內(nèi)容的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能建立孩子更多的自信和自尊，有利于形成孩子健康的心理。

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