親貝網(wǎng)小編了解到，孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是媽媽最幸福的時(shí)候。孩子的第一聲媽媽，讓媽媽這么久的辛苦付出，有了回報(bào)，心里會(huì)突然覺得一起都值了。

　　可是有些父母發(fā)現(xiàn)，眼見著同齡的都會(huì)喊人了，為何自己家的孩子還是“金口難開”。

　　其實(shí)，這是因?yàn)樵诮虒殞氄f話的過程中，錯(cuò)過了寶寶語(yǔ)言發(fā)育的爆發(fā)期。

　　第一階段：0-1歲——語(yǔ)言積累期

　　寶寶在學(xué)說話過程中聽到的詞匯量多少，是影響孩子語(yǔ)言發(fā)育能力的重要因素之一。給孩子提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的。“嘮叨”的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，開口說話的時(shí)間越早，掌握詞匯量的速度也更快。家長(zhǎng)盡可能多的對(duì)寶寶說話，或是重復(fù)一些簡(jiǎn)單、高頻率的詞匯。

　　第二階段：1-2歲——語(yǔ)言表達(dá)期

　　1歲后的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)說話，最早說的詞匯大多數(shù)是“爸爸”、“媽媽”，或是一些簡(jiǎn)單的疊音詞。當(dāng)寶寶接近2歲時(shí)，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)對(duì)孩子“延時(shí)滿足”。當(dāng)寶寶用手勢(shì)表達(dá)需求時(shí)，家長(zhǎng)們不妨假裝聽不懂，促使寶寶自己開口說話?；蛘咭部梢越o寶寶一個(gè)選擇，比如寶寶指著籃子里的香蕉，你就可以問“寶寶是想吃香蕉還是吃蘋果，你說給媽媽聽。”

　　寶寶就會(huì)根據(jù)自己的認(rèn)知說出那個(gè)詞匯，或者單個(gè)字，家長(zhǎng)要及時(shí)做出鼓勵(lì)。

　　第三階段：2-3歲——語(yǔ)言爆發(fā)期

　　2歲孩子基本上能聽懂你對(duì)他說的大部分語(yǔ)言，這段時(shí)間孩子的語(yǔ)言能力和詞匯量都處于飛速發(fā)展階段，也就是語(yǔ)言爆發(fā)期。孩子說話的方式會(huì)從簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)變換成簡(jiǎn)單的句式，一個(gè)句子中可能包含5-6個(gè)以上的詞匯，甚至孩子開始學(xué)會(huì)用“你、我、他”等代詞。

　　這個(gè)階段的孩子對(duì)語(yǔ)言的需求從詞匯的掌握，轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾斡谜Z(yǔ)言正確表達(dá)自己的需求和想法。因此，父母在與孩子交流的時(shí)候，需要用完整的句子與孩子進(jìn)行對(duì)話式交流。我在教孩子說話時(shí)，很喜歡給孩子一些簡(jiǎn)單的指令。指令是最能體現(xiàn)孩子是否明白你表達(dá)意思的方式。

　　來源：機(jī)智正能量音樂