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園長(zhǎng)如何管理好幼兒園

幼兒園管理

2013年12月03日

哪一位園長(zhǎng)的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢?然而,園長(zhǎng)在管理中如果重視以下五個(gè)重要因素,那么,成功管理幼兒園或許不再遙遠(yuǎn)。

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一、成功管理幼兒園必須完成好一項(xiàng)任務(wù)。“全面育人”

第一,園長(zhǎng)園長(zhǎng)要有一個(gè)正確的思路。幼兒園在面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的選擇中,需要辦出特色才有生命力,讓每一個(gè)孩子都能從小受到體、智、德、美全面發(fā)展的良好教育。

第二,園長(zhǎng)要有一個(gè)管理的體系。建立起一個(gè)管理的體系并要善于駕馭這個(gè)體系在管理之中去行使各自職能。這個(gè)體系應(yīng)由四個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成,包括思想教育系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng)、衛(wèi)生保健系統(tǒng)、后勤總務(wù)系統(tǒng),分別在“全面育人中各司其職,各負(fù)其責(zé)。

第三、園長(zhǎng)要有一個(gè)工作的中心。在紛繁龐雜的日常工作中,園長(zhǎng)需要從教師素質(zhì)的提高,遠(yuǎn)射設(shè)備的改善,家長(zhǎng)工作的協(xié)調(diào)等與幼兒健康成長(zhǎng)相輔相成的多方面入手,抓住一個(gè)中心,這個(gè)幼兒園”重中之重“的中心工作,就是抓好教育局傲雪。因此園長(zhǎng)要經(jīng)常深入實(shí)際,把主要精力投放在尋求如何使幼兒獲得全面發(fā)展的理想途徑上。

二、成功管理幼兒園必須“扮演”好“兩個(gè)角色”

新世紀(jì)幼兒發(fā)展的新特征與家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望水平,正在對(duì)幼兒的保教工作提出全新的要求。這將迫切需要園長(zhǎng)在以信息化、市場(chǎng)化、高科技化、智能化等為特征的現(xiàn)代化面前要具有前瞻性的思維能力。在加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)與迎接新的挑戰(zhàn)時(shí),園長(zhǎng)也要變“給我上”為“跟我上”,要有更多的創(chuàng)新與構(gòu)想。倘“將帥”能身先“士卒”,則強(qiáng)將手下必然無弱兵。

三、成功管理好幼兒園必須規(guī)范好“五項(xiàng)修養(yǎng)”。園長(zhǎng)自身要規(guī)范好德、學(xué)、才、識(shí)、風(fēng)等五項(xiàng)修養(yǎng),即注重思想改造,做到品德純潔高尚;注重理論學(xué)習(xí),做到政治上的清醒堅(jiān)定;注重勤于實(shí)踐,做到才能上全面發(fā)展;注重鉆研業(yè)務(wù),做到常識(shí)上的寬厚精深;注重求真務(wù)實(shí),做到作風(fēng)上民主扎實(shí)。

我將立志把握好,心無旁鶩,做好幼教工作,這也是我的一份責(zé)任。

第二,園長(zhǎng)要有一個(gè)管理的體系。建立起一個(gè)管理的體系并要善于駕馭這個(gè)體系在管理之中去行使各自職能。這個(gè)體系應(yīng)由四個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成,包括思想教育系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng)、衛(wèi)生保健系統(tǒng)、后勤總務(wù)系統(tǒng),分別在“全面育人中各司其職,各負(fù)其責(zé)。

第三、園長(zhǎng)要有一個(gè)工作的中心。在紛繁龐雜的日常工作中,園長(zhǎng)需要從教師素質(zhì)的提高,遠(yuǎn)射設(shè)備的改善,家長(zhǎng)工作的協(xié)調(diào)等與幼兒健康成長(zhǎng)相輔相成的多方面入手,抓住一個(gè)中心,這個(gè)幼兒園”重中之重“的中心工作,就是抓好教育局傲雪。因此園長(zhǎng)要經(jīng)常深入實(shí)際,把主要精力投放在尋求如何使幼兒獲得全面發(fā)展的理想途徑上。

四、成功管理好幼兒園必須規(guī)范好“五項(xiàng)修養(yǎng)”。園長(zhǎng)自身要規(guī)范好德、學(xué)、才、識(shí)、風(fēng)等五項(xiàng)修養(yǎng),即注重思想改造,做到品德純潔高尚;注重理論學(xué)習(xí),做到政治上的清醒堅(jiān)定;注重勤于實(shí)踐,做到才能上全面發(fā)展;注重鉆研業(yè)務(wù),做到常識(shí)上的寬厚精深;注重求真務(wù)實(shí),做到作風(fēng)上民主扎實(shí)。

五、成功管理幼兒園必須“扮演”好“兩個(gè)角色”

新世紀(jì)幼兒發(fā)展的新特征與家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望水平,正在對(duì)幼兒的保教工作提出全新的要求。這將迫切需要園長(zhǎng)在以信息化、市場(chǎng)化、高科技化、智能化等為特征的現(xiàn)代化面前要具有前瞻性的思維能力。在加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)與迎接新的挑戰(zhàn)時(shí),園長(zhǎng)也要變“給我上”為“跟我上”,要有更多的創(chuàng)新與構(gòu)想。倘“將帥”能身先“士卒”,則強(qiáng)將手下必然無弱兵。

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