最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒(méi)有被家長(zhǎng)投訴的現(xiàn)象，但不敢保證幾十年教學(xué)她所教的孩子里沒(méi)有被磕、碰的。

孩子在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運(yùn)動(dòng)器械上不慎摔下來(lái)；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。

分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：

1、幼兒園里存在一些不安全隱患。

硬件上的：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，組織活動(dòng)的能力差，該提示的沒(méi)提示。個(gè)別老師安全意識(shí)淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時(shí)排除這些隱患，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)反映。

2、寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能做出相應(yīng)的靈活反映。還有寶寶生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)自己行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性。

比如：奔跑過(guò)程中看見(jiàn)小朋友迎面而來(lái)，不能安全躲閃，回避；不知道在滑梯上推小朋友會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果；兩個(gè)小伙伴做游戲，不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔交；大一點(diǎn)的孩子冒險(xiǎn)精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些需要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)密注視和有目的的引導(dǎo)。

3、媽媽的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。

把孩子扮的酷酷的，厚底鞋，還有緊身褲，寶寶穿上邁腿、走道距離產(chǎn)生偏差。也有媽媽為了省錢，一個(gè)孩子，穿了一雙大了好幾號(hào)的鞋子，自己一跤摔去磕破了眼角的皮膚，縫了一針，還把臨近的小朋友給撞摔。

還有的媽媽對(duì)自己孩子的能力缺乏全面的了解，讓寶寶上大一個(gè)年齡班。比如，一個(gè)四歲的孩子，應(yīng)該就讀于中班，架不住這位媽媽找了老師找園長(zhǎng)，并以退園相威脅，結(jié)果上大班不到一個(gè)學(xué)期，孩子摔傷了。