小寶寶時候，在家里，父母是看護(hù)人，帶寶寶的奶奶或者爺爺或者其他人是看護(hù)人，看護(hù)人的細(xì)心和周到，直接關(guān)系到孩子的健康成長。

孩子越來越大，學(xué)步了，行走了，看護(hù)的責(zé)任更重大了。我樓上的二歲兒童年夜飯時候從飯店的二樓樓梯直接滾到一樓，導(dǎo)致整個過年都住院，顯然看護(hù)失職了。有些傷害是可以避免的。

上幼兒園了，幼兒園的阿姨、老師是看護(hù)人，孩子家長把這個責(zé)任交由幼兒園，傳遞下去。上學(xué)了，交由學(xué)校，看護(hù)仍然是第一責(zé)任。

為孩子的安全，為孩子的正常成長，呼吁各看護(hù)人、看護(hù)機構(gòu)，請履行好看護(hù)好孩子的第一責(zé)任。讓孩子平安上學(xué)，讓孩子平安回家，讓孩子平安——！

關(guān)于細(xì)節(jié)，說一說：

1、提高看護(hù)人責(zé)任意識，懂得安全知識，幼兒園和學(xué)校老師經(jīng)過心里測試（定期）合格通過后上崗；加大對干擾兒童教育環(huán)境的處罰力度；“幼吾幼以及人之幼”增強人性關(guān)懷力度和正面宣傳；參照政府大門和外交部站崗制，閑雜人等不得靠近，增強幼兒園和學(xué)校周邊的防護(hù)。

2、提高孩子的自我防護(hù)意識，從小給孩子灌輸安全觀念，教會孩子判斷不安全隱患的方式方法，該跑要跑，該躲要躲；

3、為了孩子，大家要彼此熟悉，不熟悉的面孔出現(xiàn)要警惕；

4、最后只能說，我們所做的一切都是個防護(hù)的措施，而癥結(jié)在社會的整體制度上，社會的穩(wěn)定團結(jié)才是我們長期生活安居的保障。

祝愿我們的國家越來越美好，但愿這些傷害遠(yuǎn)離——看護(hù)是第一責(zé)任，父母很重要，學(xué)校很重要，可社會更重要！

最后，再次跟大家分享一篇《美國是如何進(jìn)行幼兒的自我保護(hù)教育的》的文章，下面是這個方面的全部內(nèi)容。

在美國北卡羅來納州，政府教育部門特別為兒童制作了一輯主題為“不要開門！”的專題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪（事先已得到家長的同意）。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好：對“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應(yīng)答。但是，另有半數(shù)的孩子，則讓父母們擔(dān)心不已：他們不但引“狼”入室，還以小主人公的姿態(tài)，帶“送貨員”逐個房間參觀。

這次節(jié)目引起了家長們的普遍關(guān)注和擔(dān)心，政府與民間想出各種辦法，竭力保護(hù)兒童的安全。我所在的幼兒園，也策劃了一次造訪警局的“遠(yuǎn)足日”活動。活動中最吸引孩子們的就是警方精心制作的那本獨自在家安全手冊了。因為它是一本可以自己涂色的畫冊，孩子們在涂涂畫畫的同時，能領(lǐng)悟到很多道理：

─如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。

─接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家里等任何與家里有關(guān)的信息。

─要到哪里玩，一定要讓爸爸媽媽知道。

─不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。

─不要獨自到加油站、戲院、餐館或其他公共場所的洗手間。

─空空的大樓、安靜的門道，雖是好玩的地方，但不可獨自到那里玩。

─有任何不對勁的事，別忘了打報警電話。

─不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。

─無論如何，不要坐陌生人的車，哪怕他說是爸爸媽媽的朋友，或是爸爸媽媽讓他來接你的。

─如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。

─如果陌生人把手放在你的肩膀上，最好的辦法是大聲尖叫：我不認(rèn)識這個人?；蚋呓校夯鹁。▽＜艺J(rèn)為，這樣叫會立刻引起人們的注意，因為任何人聽到“火警”都會救助。）

─不要公開說出家里近期的外出旅游計劃。

─學(xué)會打開和關(guān)上家里所有的門窗。

當(dāng)然，僅僅一次填色游戲還不足以讓孩子們牢記這些安全守則，所以從警局回來，我們又把經(jīng)常在幼兒園玩的“假設(shè)游戲”教給家長們，讓“安全守則”成為親子游戲的一部分。讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，更能訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。比如家長充當(dāng)陌生人---

下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應(yīng)付？

在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你“能幫我找一找嗎？”你怎么辦？

如果爸爸媽媽不在家，一個陌生人來敲門：“我的車壞了，想借個電話用用”，你答應(yīng)嗎？

如果一個能叫出你名字的陌生人對你說，你媽媽受傷了，囑咐他來接你，你跟他走嗎？

此外，我們還建議家長在大眾媒體播出的節(jié)目中尋找教育孩子的機會，比如看到孩子被綁架的電視新聞，就可以借此問問孩子：“如果你也碰到同樣的情況，會怎么做？”如果晚報上報道，某個孩子在一個僻靜的地方玩被騙子帶走了，也不妨與孩子一起討論一下，哪些地方對小孩子來說是不安全的，在這種探討的過程中，孩子多會比平時更認(rèn)真地聽大人的話。

不過，不管事先怎樣灌輸，“演習(xí)”中還是有不少孩子會作出錯誤的回答，所以我們會明確告誡家長：不必大驚小怪；即使經(jīng)過你的糾正，仍不盡人意時，也不必過分擔(dān)心，以大人應(yīng)有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當(dāng)?shù)幕卮鸲氯?ldquo;漏洞”，孩子最終會在游戲中學(xué)會自我保護(hù)的。