在“靜觀育兒”微信后臺(tái)，一位媽媽來(lái)信問(wèn)：

“家中比較狹窄，我和孩子、老公三人在一個(gè)臥室住。孩子小的時(shí)候還不覺(jué)得，床就是他的活動(dòng)場(chǎng)所。能爬之后，寶寶就特別喜歡呆在他的小澡盆里，每天都要翻進(jìn)翻出十幾次。

后來(lái)，小鈴鐺、小毛巾、毛絨熊、安撫奶嘴……他的東西幾乎都被搬到了盆里，沒(méi)事的時(shí)候，他自己就能在里面呆上好半天。

他的盆還不讓別人動(dòng)，每次洗澡要撤他的東西都會(huì)鬧個(gè)不停，好說(shuō)歹說(shuō)，并答應(yīng)洗完澡再幫他將東西放回去才勉強(qiáng)同意。孩子這樣好不好？他把所有東西都往里搬，里面挺臟的，我想撤了，可以嗎？”

答案是，絕對(duì)不能撤，因?yàn)槊總€(gè)孩子都需要有這樣一個(gè)獨(dú)屬自己的角落，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。對(duì)此，父母要明白，很重要的一點(diǎn)即是，孩子正在試著通過(guò)自己的方式向父母?jìng)鬟f這樣一個(gè)信息：“爸爸媽媽，我正在慢慢長(zhǎng)大哦。”

當(dāng)然，除了上面案例中的形式，孩子們還會(huì)通過(guò)很多別的行為方式表達(dá)“我要長(zhǎng)大”。如果孩子明確通過(guò)“叛逆”和說(shuō)“不”去表達(dá)，父母?jìng)円话愣寄軌蛎靼?、看懂。但是有時(shí)候，孩子們的表達(dá)方式是含蓄的，很多父母由于不懂，反而打擾到了孩子的成長(zhǎng)。

所以，今天的文章，我們就來(lái)試著解讀孩子們這些隱蔽的“我要長(zhǎng)大”的表達(dá)，以及探討正確的應(yīng)對(duì)方式，以免因?yàn)椴欢異?ài)、甚至以愛(ài)的名義去“誤傷”孩子。

從客體關(guān)系理論的角度看，孩子的世界就是一個(gè)由人際關(guān)系構(gòu)成的世界。

孩子心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)探索、協(xié)調(diào)并發(fā)展自體與客體（即滿足個(gè)體發(fā)展的他人或事物）之間的關(guān)系，并逐漸長(zhǎng)成為獨(dú)立的個(gè)體的。孩子在時(shí)刻接受著外部世界向他輸送的信息，同時(shí)，也在不斷地消化這些信息，并內(nèi)化為自身的一部分。而游戲是孩子的工作，只有在獨(dú)屬于自己的安全角落或時(shí)間里，孩子才能自由地通過(guò)多種形式，如自言自語(yǔ)、角色扮演等方式，將已發(fā)生的、想象的或想象與現(xiàn)實(shí)交融的東西，復(fù)演出來(lái)。

正如一開(kāi)始提到的那個(gè)忙個(gè)不停的小寶貝一樣，他其實(shí)正是在那樣特別的獨(dú)處的角落里，建構(gòu)他那小小的自我。他在用自己的行動(dòng)告知父母，“請(qǐng)尊重我的心理需求，我不僅是從身體上，也從心理上，需要這樣一個(gè)安全的角落。”

如今，我們的孩子，大都一出生即被6個(gè)大人所包圍，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺無(wú)微不至、時(shí)時(shí)處處滲透的關(guān)心、照顧讓他們不缺愛(ài)，卻很缺獨(dú)處的空間，更缺那樣一個(gè)獨(dú)屬他們的私人角落。

這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)是不利的——這中間，大多數(shù)被愛(ài)緊緊包裹的孩子要么長(zhǎng)成在家強(qiáng)勢(shì)在外怯懦的“小霸王”，要么沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人主見(jiàn)……這都是我們的家長(zhǎng)所不希望看到的。

那么，我們能做些什么呢？那就是，讓我們和孩子，保持親密而有間的關(guān)系。即愛(ài)孩子，不僅僅是提供給ta生長(zhǎng)需要的物質(zhì)條件，更在于為ta打造一個(gè)身體和心理都適宜蓬勃發(fā)展的土壤，一個(gè)屬于他自己的領(lǐng)地。

在孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段時(shí)，最好能給孩子專門辟一個(gè)專屬的場(chǎng)所，以便ta能自由探索和發(fā)展。這個(gè)地方不一定要很大（可以是一個(gè)窗臺(tái)、一個(gè)角落、一張小床，甚至是幾個(gè)靠墊圍成的一方領(lǐng)地），但一定要打上孩子的印記，由孩子自由支配，父母要尊重孩子的“主權(quán)”，別輕易介入或干涉。

我們每個(gè)人的家中都會(huì)有這樣一個(gè)角落：陽(yáng)臺(tái)的一角、家具與墻之間一個(gè)轉(zhuǎn)身的間隙、甚至是柜子之間的空隙，這些地方平時(shí)沒(méi)有多大的用處，不妨將雜物清理掉，鋪上地墊、放上一兩個(gè)抱枕，墻上還可掛一兩張孩子的照片或畫作，甚至豎一塊小黑板，還可以掛上簾子，孩子專屬的角落就打造出來(lái)了。

剩下的就交給孩子吧，隨ta將自己喜歡的娃娃、玩具、小汽車、書籍、小毛毯……全搬進(jìn)去，或坐或躺，或蹦或跳，或發(fā)呆或歡笑，甚至哭鬧，只要孩子愿意。

很多父母擔(dān)心，這樣的孩子會(huì)不會(huì)太“獨(dú)”了？不會(huì)與他人相處了？這其實(shí)走入了一個(gè)誤區(qū)——現(xiàn)代社會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)人與人的互動(dòng)，導(dǎo)致我們大多數(shù)父母見(jiàn)不得孩子自己跟自己玩得很high。殊不知，正是有了“與自己相處”的積極經(jīng)歷（即建設(shè)性獨(dú)處），孩子才有可能更好地了解自己，或提升自我恢復(fù)的能力，然后才可能產(chǎn)生向外探索的欲望和積極的創(chuàng)造力。

從個(gè)體的發(fā)展來(lái)說(shuō)，孩子從4-6個(gè)月開(kāi)始，就有了“我”的概念。在這之前，ta跟媽媽是共生的，這之后，ta有了“我和媽媽是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體”的意識(shí)?？梢哉f(shuō)，從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，孩子就已經(jīng)有了獨(dú)處的需要，父母就需要給孩子提供這樣一個(gè)環(huán)境了。

父母需要注意的是，孩子的私人空間建立后就屬于ta了。父母在進(jìn)入ta的領(lǐng)地之前，請(qǐng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，先打招呼：“寶貝，我可以進(jìn)來(lái)嗎?”若是寶貝在自己的空間內(nèi)，正聚精會(huì)神地做著某件事，最好不要輕易打擾或干涉。另外，父母還可鼓勵(lì)孩子整理自己的空間，對(duì)于小寶寶，父母可跟孩子一起整理：“寶寶，我們一起將你的小家收拾一下吧？”

還有一些父母反映，孩子對(duì)某個(gè)玩具或是自己的枕巾、甚至媽媽的一件睡衣愛(ài)不釋手，走到哪兒都要帶著，臟得看不出顏色了都不讓洗，該怎么處理？

這種情況其實(shí)跟孩子需要一個(gè)專屬的角落相似，兩者都是隨著逐漸長(zhǎng)大，孩子從心理上渴望與父母分離開(kāi)來(lái)，成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的訴求和表達(dá)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，與父母分離是成長(zhǎng)的必然，但心理上難免產(chǎn)生焦慮，而在安全環(huán)境中需要一個(gè)專屬角落，或隨身攜帶一件物品，卻能幫助ta很好地對(duì)抗焦慮與寂寞，也便于ta更好地探索外部世界與內(nèi)心世界。

生活中經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各種育兒矛盾，或者親子仇恨，其實(shí)很大原因就是父母沒(méi)有意識(shí)到孩子是不斷發(fā)展的個(gè)體，且是不斷在與父母分離的，或是父母并未很好地處理與孩子的分離所致。父母越是焦慮，越舍不得孩子，只可能導(dǎo)致孩子更依附自己、害怕離開(kāi)自己，或視父母的付出為理所當(dāng)然，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)各種親子摩擦或矛盾。

很多父母求助如何與青春期的孩子相處，他們跟孩子的關(guān)系可以用水火不容來(lái)形容，自然地，他們的話孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去。追究根源，同樣在于父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的不覺(jué)知或無(wú)視。其實(shí)，處理與青春期孩子的關(guān)系的最好方法，即是成為他們的朋友——尊重孩子的私人空間，也就是尊重孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了、尊重孩子與自己的不同、尊重孩子作為獨(dú)立的個(gè)體而存在的事實(shí)，這樣，孩子更愿意跟父母做朋友，自然也會(huì)積極跟父母分享自己的秘密和煩惱了。

不過(guò)，也常聽(tīng)見(jiàn)有父母說(shuō)：能夠相信孩子嗎？萬(wàn)一他走了邪路了呢？

但凡總問(wèn)這類問(wèn)題的父母，或者內(nèi)心總對(duì)此擔(dān)憂的父母，一般對(duì)孩子都缺乏基本的信任感，有很強(qiáng)的控制欲。他們和孩子的親子關(guān)系也往往很糟糕。很多健康的孩子，就是這樣被推上“問(wèn)題少年”之路的。

從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，父母適當(dāng)和孩子保持一個(gè)合理的距離，至關(guān)重要。最好的方式是，去做孩子最后的“安全島”，尊重孩子自我發(fā)展的心理需求，欣賞ta、鼓勵(lì)ta、在ta驕傲?xí)r善意提醒、在ta受挫時(shí)默默支持陪伴，在ta想要傾訴時(shí)耐心靜坐傾聽(tīng)、在ta想要遠(yuǎn)航時(shí)真誠(chéng)祝福。有這樣的父母，孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更好，走得更穩(wěn)。