成人要像尊重一個重要的朋友一樣尊重孩子。在語言、認(rèn)知和社會交往能力發(fā)展的過程中，要以游戲的方式和孩子進行互動。寶寶喜歡的就做，不喜歡的就不強迫做。

請學(xué)會尊重寶寶想法（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

語言

7～9個月寶寶能發(fā)出簡單的音節(jié)，如“打打”“媽媽”“爸爸”等，當(dāng)他們發(fā)出這些音后，父母要告訴他“我就是媽媽”“他是爸爸”，父母的回應(yīng)使他記憶深刻，使這些發(fā)音有了意義。在日常生活中，看到什么物體，就說這物體的名字；做什么動作，就說這個動作的名稱，這可以使寶寶學(xué)習(xí)更多的詞匯。

學(xué)會用肢體語言。

如父母一說“燈在哪”就抬頭看，不管燈在哪里；一說“飽”就拍肚子，不管是不是已吃過。媽媽可以多教寶寶一些特定動作，可以一邊說，一邊做，讓寶寶模仿，這是寶寶理解語言的基礎(chǔ)。

認(rèn)物和找物。

將三四種玩具放在寶寶夠得著的地方，成人說：“給我娃娃”“給我小車”等，讓寶寶找玩具遞給成人。

拿起放下。

寶寶剛開始不會有意識地撒手放下東西，家長做“拿起”和“放下”的示范動作，并反復(fù)強調(diào)“拿起”“放下”，教寶寶模仿。

促進語言和動作聯(lián)系。

面對寶寶，用自己的額部輕輕地觸及寶寶的額部，并親切愉快地說：“碰碰頭”。重復(fù)幾次后，當(dāng)你說“碰碰頭”時，他就會主動把頭湊過來，并露出愉快的笑容。

懂得“不”。

寶寶喜歡把東西放進口內(nèi)吮吸，到7～9月這一年齡應(yīng)該制止這種行為，不然會養(yǎng)成不衛(wèi)生和不安全的習(xí)慣。成人要一面說“不”，一面搖頭擺手做出不許的表情，但是，食物可以放進口內(nèi)。

認(rèn)知

情緒能力。

能區(qū)別熟人和陌生人，能辨別人的不同態(tài)度、表情和聲音，并作出不同反應(yīng)。家長要用不同的情緒、表情和寶寶交流，促進寶寶情緒能力的發(fā)展。

欣賞大自然。

去公園接觸大自然，看看樹木、花草，各種昆蟲、動物和鳥類等，吸引寶寶觀看。還可以讓寶寶看看下雨和刮風(fēng)等自然現(xiàn)象，如雨點不斷地滴在地上和樹葉上，風(fēng)搖動樹葉發(fā)出沙沙的聲音等有色彩的、動感的自然景色。家長帶寶寶觀賞自然時，要選擇寶寶感興趣的對象進行觀看。

“客體永久性”概念。

8～10個月的寶寶，在玩具掉到地上時，會去尋找。說明這時的寶寶有了“客體永久性”概念，即當(dāng)物體在寶寶視野消失后，他能知道這個物體不是不存在，而是藏在某個地方。正是有了這種概念，寶寶才會去尋找藏在枕頭下或蓋在布下的玩具，這是寶寶智力發(fā)展的第一階段。

讓寶寶自己玩。

寶寶能坐穩(wěn)了，便會表示有要自己獨立活動的愿望。他充滿好奇心，喜歡探索周圍的環(huán)境，不喜歡成人對他的擺布和限制。這時，寶寶自己會玩一會兒。為了培養(yǎng)寶寶的獨立能力，成人應(yīng)給他創(chuàng)造盡情探索的機會。準(zhǔn)備一個“百寶箱”，內(nèi)有小球、沙包、不倒翁、小人、木制的各種小動物、積木等等，讓寶寶自己在那兒玩，他會專心致志地玩他感興趣的東西，不厭其煩地把它們一樣一樣拿出來，又一樣一樣放進去，或者悄悄地將一個小東西放進另一個小容器中，或者把一件東西反復(fù)地打開、合上。有時他可能故意滾動一只球，然后再去找，又重新拾起來。有時，寶寶玩得開心，對你大笑；遇到困難時，會發(fā)出求助的聲音，這說明他正在有目的地玩。家長應(yīng)在精神上予以支持，向他提供所需的幫助，促使他通過玩的過程，發(fā)展大腦潛能。

社會適應(yīng)能力

培養(yǎng)自理能力。

逐漸減少用奶瓶吸吮，訓(xùn)練寶寶用杯子喝水。睡前用奶瓶喂奶是發(fā)生齲齒的主要原因。上門牙最先受到侵犯，稱為“喂養(yǎng)齲”。寶寶長大了，仍用奶瓶，可能會改變口型，同時影響牙齒的發(fā)育。

培養(yǎng)良好的情緒控制能力。

7～8個月的寶寶，應(yīng)該開始培養(yǎng)自控能力了。因為這時他的大腦控制情緒的中樞（額葉部分）開始發(fā)育，他已經(jīng)具備了自控能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。情緒自控是適應(yīng)社會的重要能力。如何培養(yǎng)呢？當(dāng)寶寶要吃或要人抱時，父母要讓他知道什么時候才能得到滿足，教會他在此之前只能等待。如果寶寶哭鬧，而父母不耐煩了，立即答應(yīng)他的要求，寶寶就會學(xué)會只要一哭就可以達(dá)到目的；如果父母不答應(yīng)要求，他就一直哭鬧到父母答應(yīng)為止。這樣，就會養(yǎng)成寶寶的任性。要約束不好行為，如抓頭發(fā)、咬人、打人等，因為寶寶不知道做這些事情會給別人帶來不適。所以當(dāng)寶寶抓頭發(fā)、咬人、打人時，我們應(yīng)該告訴寶寶說，“媽媽痛”，要抓住他的手，告訴他不可以，說的時候，不要帶著笑容,而是帶著痛苦的表情說，孩子天生是有同情心的。教會寶寶控制不正確的行為，是培養(yǎng)寶寶社會適應(yīng)能力最重要的內(nèi)容，如果父母不阻止，他會養(yǎng)成習(xí)慣，以后很難改。