日前，《演員請(qǐng)就位》四位導(dǎo)演的決賽短片發(fā)布。趙薇導(dǎo)演憑借《哥》拿到了豆瓣8.8的高分，驚艷亮相，催淚故事令觀眾紛紛落淚?！陡纭分v述了一對(duì)兄弟相依為命的故事。小時(shí)候的一場(chǎng)車(chē)禍令其父母雙亡，哥哥的智商也永遠(yuǎn)停留在七歲。弟弟靠一己之力撫養(yǎng)哥哥二十多年，女朋友施加的壓力和對(duì)正常生活的渴望，讓他一度想把哥哥“丟掉”，而且他也真的這樣做了。在經(jīng)過(guò)痛苦掙扎和煎熬之后，導(dǎo)演給了我們一個(gè)充滿希望的結(jié)局：弟弟在最后一刻打消了念頭，選擇與哥哥一起攜手走下去，相互照顧，守護(hù)這份親情，而弟弟的愛(ài)情也收獲了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

　　在四部短片中，趙薇以其獨(dú)特細(xì)膩的視角和流暢嫻熟的手法來(lái)講述這個(gè)意味深長(zhǎng)的故事：親人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的意義究竟是什么?一個(gè)人可以選擇朋友，卻無(wú)法選擇親人。根據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2010年，我國(guó)的“智力殘疾”人數(shù)約為568萬(wàn)，其中， 19歲以下的占34. 8%, 14歲以下占25.2%?？梢韵胍?jiàn)，隨著時(shí)間推移，這個(gè)數(shù)字只會(huì)增長(zhǎng)。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，與這些“特殊的親人”一起生活下去，是一件非常艱辛的事情。然而，這些人也終究是社會(huì)中的一員，一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)，必然是讓所有弱者和邊緣者都能得到關(guān)愛(ài)的地方。人類(lèi)正是這樣的生物，哪怕再苦再難，也要不拋棄不放棄，這才是維系社會(huì)存在下去的真正紐帶。

　　正因?yàn)檫@種對(duì)這種力量的敬畏，趙薇在鏡頭里講述了這樣的故事，她沒(méi)有讓自私的基因戰(zhàn)勝人性，而是讓親情和守護(hù)取得了最終的勝利。在這部催淚電影中，有個(gè)細(xì)節(jié)令人十分動(dòng)容：在哥哥單純的世界中，他最喜歡的玩具是一輛可愛(ài)的“百變校巴”變形變臉玩具校車(chē)，即便是在父母的墳前，他也依然充滿愛(ài)意地把玩著這個(gè)小小的童真玩具。在經(jīng)歷了痛苦分別和驚喜重聚之后，那個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單可愛(ài)的校車(chē)玩具，竟然搖身一變，在幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作之后，搖身一變，成為了帥氣的變形金剛!“百變校巴”這令人驚喜的變形升華，預(yù)示著哥哥雖然“傻”，但他心中明白弟弟對(duì)他的守護(hù)之心，這份心意使兄弟倆變得更加強(qiáng)大——“愛(ài)是最堅(jiān)硬的鎧甲”。哪怕這個(gè)世界再冰冷無(wú)情，只要我們中間有愛(ài)，就能相互扶持度過(guò)每一天。

　　這個(gè)前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)精心，匠心獨(dú)具，將電影想要傳達(dá)的主題淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。趙薇借這樣的小道具展現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的深切關(guān)注，以及對(duì)親情的深入刻畫(huà)，這與“百變校巴”想要傳達(dá)的“守護(hù)”與“陪伴”精神不約而同。

　　然而，何為高質(zhì)量的“陪伴”與“守護(hù)”?僅僅是陪在身邊就可以了嗎?恐怕并非如此，在親情關(guān)系之中，最重要的是將心投入這份關(guān)系之中，用心去體會(huì)對(duì)方的感受。付出陪伴努力的一方，在被陪伴者心中占據(jù)的是強(qiáng)勢(shì)地位，在電影里，弟弟因?yàn)樯裰墙∪?，?duì)于一直停留在七歲階段的哥哥來(lái)說(shuō)，就是全部的世界和唯一的牽絆，弟弟的一舉一動(dòng)，左右了哥哥的全部心情，所以當(dāng)他看到弟弟哭泣，就會(huì)不由自主地去攻擊那些不存在的敵人。

　　在這種不對(duì)等的情感關(guān)系之中，陪伴者和守護(hù)者更應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，不要輕易地否決被陪伴者的意愿。你的努力會(huì)被他們看在眼里，他們能感受到你對(duì)他們的重視，這種情感維系是他們最珍貴的禮物，也是社會(huì)的彌合劑，是所有人無(wú)法割舍的溫情。

　　曾經(jīng)有一位父親，他的孩子三歲半，一直想要收齊一套動(dòng)漫IP玩具，但缺少其中的兩個(gè)，他找遍網(wǎng)絡(luò)也無(wú)所獲。如果按照常理，很多人會(huì)建議他放棄，畢竟，那只是兩個(gè)玩具而已，值得這么重視嗎?但父親心里并沒(méi)有這么想，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，小小的玩具就是全世界。終于，他找到了動(dòng)漫IP的原創(chuàng)公司詠聲動(dòng)漫，懇求對(duì)方告知哪里可以買(mǎi)到那兩個(gè)玩具，卻收到了來(lái)自廠家的意外驚喜：他們直接派專(zhuān)人滿足了孩子的愿望!在父親鏡頭里收到玩具驚喜萬(wàn)分的孩子眼中，溢出的滿滿全是對(duì)父親的信任與愛(ài)。

　　這樣的努力，不管成功與否，都能切實(shí)地傳到孩子的心中，正是澆灌他們心靈健康成長(zhǎng)的甘甜雨露。密切關(guān)注、共情體驗(yàn)和平等體會(huì)，是構(gòu)成親子關(guān)系的幾大重要因素。誠(chéng)然，這個(gè)世界上有普通的孩子，也有特殊的孩子，但在今天的社會(huì)中，他們都有同樣的機(jī)會(huì)可以得到世界傳達(dá)來(lái)的善意。很多被孩子們喜愛(ài)的IP故事，已經(jīng)不只是被父母講述，而是在聽(tīng)書(shū)軟件、網(wǎng)絡(luò)廣播和直播等種種途徑中都可以被聆聽(tīng)，孩子們可以隨時(shí)隨地通過(guò)各種方式沉浸在故事之中，被那些或刺激、或治愈、或溫柔的情節(jié)滋養(yǎng)靈魂。屬于孩子們的英雄不但可以引導(dǎo)孩子們理解這個(gè)世界，更可以化身為現(xiàn)實(shí)生活中的指引者，讓孩子們更健康地成長(zhǎng)。在今年的全國(guó)消防日里，由“百變校巴”變身而成的“消防隊(duì)長(zhǎng)”歌德就曾經(jīng)聯(lián)手廣東消防，給孩子們講述了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的消防故事，讓孩子們通過(guò)生動(dòng)活潑的動(dòng)漫學(xué)習(xí)理解到更多的消防知識(shí)。

　　目前，《百變校巴》和《豬豬俠》這類(lèi)孩子們中的偶像級(jí)別產(chǎn)品，更是將這些故事形成產(chǎn)業(yè)，變成話題，深而遠(yuǎn)地營(yíng)造了一個(gè)只屬于孩子們的夢(mèng)幻世界，令人動(dòng)容。更引人入勝的是，這個(gè)世界也不是狹隘和封閉的，它屬于所有的孩子們，在他們的人生中深情守護(hù)，溫情相伴。詠聲動(dòng)漫創(chuàng)建了“百變校巴”的GOGO腦洞研究，孩子們可以在資深制作團(tuán)隊(duì)和老師們的陪伴指引下，隨意發(fā)揮自己蓬勃的創(chuàng)意，創(chuàng)造自己喜歡的新世界，讓動(dòng)畫(huà)片真正成為孩子們自己的無(wú)限天堂，這也是我們這代人對(duì)他們的守望和期許。

　　一家有著社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)可以做很多有意義、有價(jià)值的事情來(lái)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)溫暖;一部聚焦特殊人群的感人電影《哥》經(jīng)由導(dǎo)演趙薇的手，更是向世界傳達(dá)了無(wú)限深厚的愛(ài)，而這感動(dòng)人心的主旨，都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)匯聚而成的。趙薇在電影中講述的故事，其背后的深刻寓意不言而喻，精心設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的每一個(gè)鏡頭，更是傳遞了“守護(hù)”與“陪伴”的精神。每個(gè)人在這社會(huì)中都是孤獨(dú)的存在，而正是家人和朋友愛(ài)人，構(gòu)成了獨(dú)屬于我們的人生光譜，讓我們終生守護(hù)，不忘相伴。