最近，網(wǎng)絡(luò)上被“躺贏式家長”這個(gè)熱詞刷屏了。頭部微信公眾號發(fā)表了一篇“90后父母帶娃”相關(guān)的趣文，吸引大V熱議、眾多品牌借勢，更有網(wǎng)友們紛紛對號入座，打量自己屬于勞模式家長還是躺贏式家長。帶娃這么難的事還能躺贏?看來這一屆新生代父母的教育方式與傳統(tǒng)教育大不一樣，一起探究下當(dāng)代父母的教育方式究竟“贏”在哪里吧。

　　什么是“躺贏式家長”?

　　隨著社會發(fā)展，相較崇尚嚴(yán)格教育的“虎媽狼爸”，越來越多的家長正在逐漸“佛系”化，尤如一股清流彌漫于家長圈內(nèi)。前者崇尚“棍棒教育”，主張以嚴(yán)厲的方式教育子女，后者信奉快樂至上孩子自由成長，按照孩子的天性任其發(fā)展。

　　“躺贏”為網(wǎng)絡(luò)流行語，全稱為“躺著就贏了”，表示即便不作為也能贏的意思。而所謂“躺贏式家長”，指當(dāng)下85后/90后父母，受社會時(shí)代、個(gè)人成長經(jīng)歷等多方面因素影響，在育兒方面并不過分追求結(jié)果，也不喜歡拿孩子攀比。在培育下一代這個(gè)副本的過程中，他們?nèi)桃苑鹣祽B(tài)度帶娃，同時(shí)善于利用外部工具“偷懶”，然而往往最后都能輕松通關(guān)，且收獲超預(yù)期效果。

　　“躺贏式家長”在對待孩子的學(xué)習(xí)和生活過程中全程佛系，舍得花錢，享受生活，才藝隨緣，分?jǐn)?shù)看淡。這種“佛系”的態(tài)度會給孩子帶來什么影響呢?主要體現(xiàn)在三個(gè)優(yōu)勢：更獨(dú)立，思考能力更強(qiáng);家庭地位更高，有話語權(quán);幸福指數(shù)高，心理更健康。盡管“躺贏式家長”因?yàn)樗麄兛雌饋磔p松的帶娃方式，被冠以“不靠譜”“不負(fù)責(zé)”的偏見，但實(shí)際上他們帶出的小朋友往往更懂事、乖巧，不是父母世界的中心，卻將父母“寵”成了“寶寶”。

　　“躺贏式家長”有哪些特點(diǎn)?

　　你是這種人生贏家嗎?你也想這么躺贏嗎?來看看“躺贏式家長”都具備什么特征吧。首先是拒絕過度操心。他們不會過分追求高分，順其自然地對待學(xué)習(xí)和孩子天性，更樂得放手讓孩子自己去嘗試和選擇;他們沒有百般禁忌，更愿意鼓勵(lì)孩子自由探索世界;他們更注意自身感受和整個(gè)家庭的感受，帶娃工作兩不誤，不會為了孩子犧牲自己的生活品質(zhì)。

　　其次“躺贏式家長”善于巧用外力，他們借助智能產(chǎn)品能更好引導(dǎo)孩子自我探索、學(xué)習(xí)。比如，利用智能工具和帶娃神器，如掃地機(jī)器人、小度等，幫助降低帶娃壓力和家務(wù)壓力;借助人工智能等先進(jìn)技術(shù)，如AI用自己聲音給小朋友講故事、遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)等功能，幫助在繁忙工作同時(shí)，也能更好地陪伴孩子。讓人不禁感嘆，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的育兒是可以“開掛”的。

　　為什么“躺贏式家長”越來越流行?

　　“躺贏式家長”的出現(xiàn)和時(shí)代色彩以及他們的個(gè)性特點(diǎn)、成長經(jīng)歷有很大關(guān)系。“躺贏式家長”大多出生在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境中，多為獨(dú)生子女，受教育程度高。他們習(xí)慣換位思考，打破思維固化和高高在上的父母權(quán)威，把孩子當(dāng)朋友，更重視與孩子的走心溝通。他們不攀比、不干涉，正如一句金句所言：我不讓你和朗朗比鋼琴，你也別拿我和馬云比存款。

　　如今，平等的親子關(guān)系已經(jīng)獲得廣泛共識，父母更樂意以朋友的身份與孩子相處，共同培養(yǎng)愛好，不嬌慣孩子?！?017國民家庭親子關(guān)系報(bào)告》顯示：超過5成90后家長在決策時(shí)會聽取孩子的意見;而在意見不一致時(shí)，57.4%的80后父母與63.2%的90后父母樂意放權(quán)給孩子商量決定;超6成90后父母是撩娃狂人，但不養(yǎng)小王子、小公主。

　　同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一方面信息的獲取更容易，他們可以很便捷地在線上查詢育兒方面的知識很便捷，接觸更先進(jìn)、更多元的育兒觀念。另一方面，隨著人工智能等先進(jìn)技術(shù)發(fā)展，帶娃神器層出不窮，父母善用科技，也能減輕育兒壓力，掌握讓孩子更出色的捷徑。

　　至于“躺贏式家長”是不是大勢所趨?教育并沒有適用一生的道路，還是需要根據(jù)孩子具體情況全面衡量，并隨著孩子的成長不斷調(diào)整教育方式。給孩子一定的自由和尊重是值得鼓勵(lì)的，但家長們需要順應(yīng)所處的教育大環(huán)境進(jìn)行科學(xué)監(jiān)督與引導(dǎo)。將兩者相結(jié)合，才能培育出優(yōu)秀的人才。其實(shí)，教育孩子沒有現(xiàn)成的路，父母和孩子是同路人，邊走邊摸索，實(shí)踐出真知。要知道：適合的，才是最好的。