家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，它對幼兒的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。“教育必須從出生開始”，親子教育越來越得到家長和社會的重視，該園把“家園共育”作為辦園特色，本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作，有效地拓寬了教育途徑，架起了家園共育的橋梁。寧陽縣泗店鎮(zhèn)中心幼兒園先后被評為寧陽縣十佳幼兒園、巾幗文明示范崗、學(xué)前教育工作先進(jìn)集體等，4名幼兒獲“十佳齊魯新苗”，3名幼兒獲“泰山新苗”。

一、采取多種形式 提高家長素質(zhì)

1.設(shè)立開放的環(huán)境，吸引家長參與。設(shè)立了親子閱覽室、家教宣傳窗，使家長在園的每個角落都能獲取育兒信息。各班家園聯(lián)系欄中好書大家看、佳書有約欄目，定期向家長推薦好的文章，如《牽手兩代》《家教智慧從哪里來》等，所有資料家長可以借閱；教子經(jīng)驗、本周關(guān)注、今日亮點等欄目，讓家長及時地了解班內(nèi)每天的工作動態(tài)。

2.創(chuàng)辦《家園互動報》，宣傳新理念。為有效提高科學(xué)育兒水平，本著“加強家園聯(lián)系，倡導(dǎo)科學(xué)育兒”的宗旨，出版了每月一期《家園互動報》。小報內(nèi)容豐富，形式多樣：有“新動態(tài)”“育兒經(jīng)驗”“家長出招”“衛(wèi)生保健”“親子游戲”“做做玩玩”“續(xù)編故事”專欄等，受到社會各界的廣泛贊譽。

3.建立班級博客，搭建交流平臺。教師利用網(wǎng)站在班級博客上傳教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、對孩子的觀察記錄、活動照片等，使家長對班級教育工作有了更細(xì)的了解。班級博客的建立緩解了教師與家長因無暇溝通而產(chǎn)生的許多矛盾，使工作透明度加強。

二、開展家園共育 形成教育合力

1.邀請家長參加“開放日”活動。每學(xué)期幼兒園都組織2-3次家長開放活動。涉及教育活動、生活活動、戶外活動、早操、游戲等內(nèi)容。通過觀摩活動，家長可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。

2.邀請家長參與親子活動。各班根據(jù)自己班級主題舉行多種活動，如大班舉行“親子游園”，中班的“親子放飛”，小班“和媽媽一起過節(jié)”等活動。每年六一、元旦幼兒園舉行趣味運動會、家園聯(lián)誼活動，加強了家長、幼兒、教師的凝聚力。

3.邀請家長做“家長助教”活動。開展了家長進(jìn)課堂參與教育活動的嘗試，許多醫(yī)生、交警、裁縫、消防員爸爸老師走進(jìn)課堂。如：在交通工具的主題活動中，讓交警家長進(jìn)課堂，為孩子介紹汽車的構(gòu)造，講解交通安全知識；在“自我保護(hù)”的主題活動中，讓消防員家長講解消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中如何逃生的本領(lǐng)等，讓家長體驗做“老師”，整合了各方教育資源。

4.邀請家長參與班級管理。讓家長代表參與園部管理，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作，有責(zé)任心的家長，組建家長委員會。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，對幼兒園日常管理和教學(xué)工作起到督導(dǎo)作用。

三、發(fā)揮教育資源 全力服務(wù)家長

幼兒園成立了陽光寶貝親子園，面向社會定期為0-3歲的嬰幼兒與家長組織親子游戲，并聘請專家對家長進(jìn)行育兒講座。利用節(jié)假日向社區(qū)開放大型玩具，讓家長提前走進(jìn)幼兒教育，領(lǐng)先接軌科學(xué)的早期教育。