小朋友開開心心地去上幼兒園，卻哭哭啼啼地回家，詢問得知，是被同班小朋友欺負了。于是，不少年輕的爸媽便遇到這樣一個難題，是該教導孩子挨打了就要打回去呢，還是教育孩子以理服人，大度忍讓？對此，教育界人士建議，小朋友在集體交往中，吵吵鬧鬧是正?，F(xiàn)象，家長勿直接以成人觀念去看待孩子間的交往，可給予適當?shù)慕涣?，引導孩子有效溝通?/p>

暴力派：挨打就要還擊

在社交平臺上，有篇“段子”十分流行：人不犯我，我不犯人；人若犯我，斬草除根。盡管說法有所夸大，但“人若打我，我就要打回去”是不少年輕家長的育兒理念。

市民洪先生告訴記者，“女兒從幼兒園回來，說有個男孩故意打了她的臉。我問她還手沒有，她說沒有。我跟她說以后在外面受了欺負，記住要還手。挨打就要還回去，這不是暴力。”洪先生表示，他向女兒灌輸這樣的想法，是怕孩子被欺負慣了會養(yǎng)成懦弱的性格。

如今許多孩子都是獨生子女，在孩子與別人發(fā)生沖突時，不少家長都堅持不讓孩子“吃虧”。市民楊女士的兒子上幼兒園小班，班上有個男生經(jīng)常欺負他，不但搶他的玩具，還將他推倒在地。于是，楊女士告訴孩子，要像個男子漢一樣去“戰(zhàn)斗”，再受欺負時要反擊。之后那個男生沒再欺負他。但楊女士心里開始有些擔憂：萬一兒子以為暴力能解決任何問題了怎么辦？

在采訪過程中，“反擊派”的家長認為，小孩子不懂得大道理，做事情全憑天性，若是一次次地忍讓，必定會讓別人覺得軟弱可欺，以后會變本加厲地欺負。

忍讓派：不能以暴制暴

也有許多家長不贊成“以暴制暴”的教育方式。市民林小姐認為，教導孩子講道理，拒絕動手未必就是懦弱，而是善良的表現(xiàn)。

市民何女士的女兒剛進幼兒園不久，有一天回家，發(fā)現(xiàn)女兒脖子上有一道血痕，問了半天才知道是一個小朋友撓的，于是她告訴孩子下次遇到這種情況，要友好地與對方溝通。一個星期后，孩子又帶了幾道血痕回家，仔細詢問，還是那個小朋友動的手，生氣的何女士第二天到幼兒園接女兒的時候，直接找到小朋友，把他批評教育了一番。本想著事情過去了，不料之后何女士發(fā)現(xiàn)女兒一直悶悶不樂，細問才知道，由于何女士直接批評了小朋友，女兒儼然成了小圈子里的“告密者”，竟然被小伙伴們孤立了。

小孩子間的打架吵鬧，看似小問題，卻影響孩子性格成長。家長不愿孩子當“狼”，也不忍心孩子當“羊”，容易出現(xiàn)由家長出面解決問題的情況。但在記者采訪過程中，部分家長表示，遇到這種情況，家長必須挺身而出，幫孩子解決問題。

探因：沖突多因缺乏有效溝通引起

陽江市第一幼兒園園長胡秀珠認為，面對孩子間的打架，不能簡單地以“還手還是不還手”解決問題。胡秀珠從事幼兒教育20多年，她表示，孩子在幼兒園中的擦碰在所難免，特別是每年的九月，剛進入幼兒園的孩子面對新的環(huán)境、新開始的集體生活無法適應，容易用肢體動作來表達想法，于是沖突難免。

在幼兒的世界里，大部分沖突源于缺乏有效的溝通。胡秀珠舉了一個簡單的例子：比如小朋友獨自在堆積木，另一個小朋友突然上前動手拿起積木，此時，原本自己玩耍的小朋友會大喊：“你干嗎！”而另一位小朋友不顧喊叫，繼而推翻積木。在這個過程中，小朋友間的溝通是無效的，此刻，家長應該告訴獨自玩耍的小朋友，你需要說“請不要打攪我”，還應該告訴另一位小朋友：“這是人家的游戲，如果你想和他一起玩，你需要征得他的同意。”這樣讓他們養(yǎng)成語言溝通的習慣。

胡秀珠認為，很多家長把孩子間的沖突關系簡單地看成是欺負與被欺負的關系，這顯然加入了成年人的主觀意識，而沒有深入了解孩子雙方的想法。

支招：讓孩子在沖突碰撞中成長

現(xiàn)在很多家長會對孩子說：我們不欺負別人，但也絕不讓別人欺負我們?；蛑苯痈嬖V孩子，你不要主動打別人，如果別人打你，你必須要還手。“這種教導是有問題的。”胡秀珠說道。

家長在面對孩子的沖突時，關鍵在于樹立孩子自我保護的意識和引導孩子自己尋找解決的方式。理智的方式是站在雙方孩子的立場來考慮，因為孩子間的沖突很快會過去，而這也是他們成長中必須經(jīng)歷的，孩子們在這個過程中學會如何處理矛盾、如何對待他人的錯誤、如何解決由于自己的失誤引發(fā)的后果。

自己孩子被欺負，家長心疼是肯定的。胡秀珠建議，若發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園被欺負，家長應向幼兒園老師反映情況，最好由幼兒園出面作調解。“若直接找對方家長溝通，容易激化矛盾，如果家長間產(chǎn)生沖突，這也會傷害到小孩子。”胡秀珠表示，有些孩子可能因為生理原因無法控制自己的行為，也有的孩子是通過過激的方式引起關注，無論何種情況，如果大人用過激的方式處理，對孩子的成長會造成不利影響。

以平常心對待孩子間沖突

在幼兒園里過集體生活，是孩子踏出社會的第一步。由于幼兒的抽象思考能力還未建立，孩子需要實際觸碰，才能滿足自己的好奇心，因此會去觸摸那些大人們覺得“臟”或者“危險”的東西，或者拉扯、推搡其他小朋友的身體，這些小孩子間的直接打鬧，不能以大人的眼光去看待。

記者認為，作為父母，如果孩子回家告訴你自己和小朋友打了架，你首先不要著急著去教育和指責孩子，而是要耐心地聽孩子講清楚到底他們之間發(fā)生了什么事情。當一個孩子被欺負后，孩子最需要的是被接納和信任，如果無法被接納，便會產(chǎn)生攻擊性，可能會攻擊別人。

在孩子的成長過程中，面對沖突并解決沖突是他無法避免的問題，家長不用過分緊張，也不要過分介入孩子的世界，而應該給孩子足夠的信任和安全感，正面引導孩子解決沖突。