早教專家蒙特梭利認為，孩子具有“吸收力的心靈”，并且在成長過程中存在著很多“敏感期”，在這些“敏感期”中，孩子會出現(xiàn)爆發(fā)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。這是因為在某段時間內(nèi)，對環(huán)境中某種特定的因素會便顯出極大的熱情，這種熱情會讓孩子們得以自如學(xué)習(xí)和應(yīng)對敏感期內(nèi)所涉及的事物。

　　實踐表明，在孩子的處于敏感期時，恰當(dāng)?shù)男睦砗铜h(huán)境刺激是孩子成長發(fā)展的“生長激素”，它們有助于孩子抓住成長中的“黃金期”。

　　0-6歲寶寶成長有哪些敏感期?

　　蒙特梭利認為，孩子特定的敏感期會無條件、無理由地對某件事情、或者某種行為產(chǎn)生強烈的興趣，從而投入極大的熱情，并且不厭其煩的學(xué)習(xí)。

　　那么0-6歲孩子都有哪些敏感期呢?

　　1、感官敏感期——0-6歲

　　人們常說的五感包括聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺，而它們的敏感期也各不相同。

　　聽覺敏感期在孩子出生時就開始了，孩子會喜歡聽著舒緩的音樂，喜歡聽父母的聲音，也會積極的做出回應(yīng)。

　　視覺發(fā)育敏感期，1歲以內(nèi)，觸覺發(fā)育敏感期在0-2歲，方位知覺發(fā)育敏感期是3歲左右，大小知覺發(fā)展的敏感期是2.5-3歲，觀察力發(fā)展敏感期是3-6歲。

　　抓住孩子感官敏感期，給予適當(dāng)?shù)拇碳?，還能幫助孩子開發(fā)大腦，促進智力發(fā)育。

　　2、動作敏感期——0-6歲

　　三翻六坐七滾八爬十二走，代表的是孩子動作能力的發(fā)展，同時父母也要注重孩子幾首能力的發(fā)展，從小抓住孩子的手指、手腕力量和肌肉細微的發(fā)展，這些能力的發(fā)展和鍛煉都和孩子的左右腦開發(fā)有著密切的關(guān)系。

　　當(dāng)然孩子自己會進行發(fā)展，家長也要從旁輔助，從小訓(xùn)練孩子的手指靈活度，孩子抓東西、亂扔?xùn)|西家長不要過多干預(yù)，可以給孩子準(zhǔn)備一個區(qū)域讓他自己玩耍。

　　3、細小事物敏感期——1.5-4歲

　　細心的父母在孩子這個時候會發(fā)現(xiàn)他有這樣的變化：在孩子1歲半后，將不會再被一些色彩鮮艷、閃亮的物體吸引，反而更加喜歡一些小東西，像小珠子、路邊的小石子、地上的小螞蟻，孩子看到了都會上前觀察，這說明孩子有著不同于大人的智力視野，他們所看所想不盡相同。

　　4、秩序敏感期——2-4歲

　　令很多父母比較頭疼的是進入2歲的寶寶，簡直就是人間“小惡魔”，此時正是孩子進入秩序敏感期的時候，在大人眼中孩子是跟自己對著干，但是在孩子的心中有著一套自己的秩序，如果家長不按照孩子的秩序來，孩子就會生氣、發(fā)脾氣。

　　家長需要了解孩子的秩序敏感期，并嘗試裂解孩子的秩序敏感期，如果是一些無關(guān)緊要事情，那么就順著孩子，此時正好可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他也要遵守家庭的秩序。

　　5、語言敏感期——0-6歲

　　孩子對語言敏感的時間一般從出生就開始，跟隨著聽覺敏感期一同成長，孩子出生后家長和孩子說得每一句話，對孩子來說都是一次學(xué)習(xí)的機會，而孩子的語言敏感期會一直持續(xù)到6歲左右，此時孩子的語言能力基本上和大人相差無幾。

　　語言敏感期的孩子會經(jīng)常問家長一些問題，這也是孩子求知的表現(xiàn)家長不要敷衍，要認真回答。

　　文章來源：《蒙臺梭利教育法》