親貝網(wǎng)小編就孩子幼兒園挨欺負(fù)的調(diào)查，給大家看一下不同孩子、不同家長的反應(yīng)，還有被欺負(fù)孩子的反應(yīng)：

　　教育專家曾做過一次相關(guān)的調(diào)查，通過分析數(shù)千次幼兒之間的攻擊行為，他們得到一些有趣的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)孩子被攻擊之后，不同性格的孩子回應(yīng)也不同，八成左右的孩子都不會(huì)反擊，有些孩子會(huì)直接嚎啕，有的會(huì)直接躲開，也有的只是呆呆的待在原地?zé)o動(dòng)于衷，看著玩具被搶走。

　　面對(duì)這樣的情況，每個(gè)家長都不想自己的孩子挨欺負(fù)，家長又是如何做的呢?

　　某幼兒園曾做過一次小范圍的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：超過90%的家長反映，自己的孩子有和小伙伴起爭執(zhí)或被欺負(fù)的經(jīng)歷。約60%的家長認(rèn)為，如果自己的孩子受了欺負(fù)，他們會(huì)讓孩子“打回去”;有25%的家長會(huì)告訴孩子打人不對(duì)，下次不要和對(duì)方玩了;另有15%的家長則表示不知道怎么處理。

　　當(dāng)大人給孩子應(yīng)對(duì)欺負(fù)的方法時(shí)，并不會(huì)解決問題：

被欺負(fù)的孩子不同的反應(yīng)，也會(huì)帶來不同的結(jié)果。

★被欺負(fù)無動(dòng)于衷或者嚎啕大哭的孩子，會(huì)讓動(dòng)手的孩子得逞，下次多半還會(huì)選擇欺負(fù)他們。

★成功動(dòng)手反擊的孩子，打人者下次就不太會(huì)繼續(xù)動(dòng)手，或者下次動(dòng)手還會(huì)遭到反擊。

★反擊失敗的孩子，下次肯定還會(huì)遭到動(dòng)手孩子的欺負(fù)，并且次數(shù)更頻繁。

★向老師報(bào)告的孩子，老師會(huì)出面制止，大聲呵斥的孩子也會(huì)引來老師的注意，打人的孩子會(huì)因此停手，下次把攻擊轉(zhuǎn)向別人。

　　這樣看來不論如何，事情都沒有想象的那么簡單。所以家長也不要小看這個(gè)問題。

　　孩子被欺負(fù)，家長到底怎么做?家長要搞清楚事情的來龍去脈，為事情定性：

　　幼兒園的孩子的年紀(jì)是在3-6歲之間，這段的孩子對(duì)于暴力的意識(shí)其實(shí)并不是特別清晰。所以孩子之間的爭執(zhí)是上升不到校園暴力的。作為家長首先要搞清楚事情發(fā)生的原因。到底是因?yàn)閮蓚€(gè)人搶玩具發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致的下意識(shí)推攘?兩個(gè)人打鬧導(dǎo)致不小心受傷?還是真的是因?yàn)閷?duì)方的孩子有意識(shí)地主動(dòng)欺負(fù)別人。

　　如果只是兩個(gè)小家伙在一起玩，因?yàn)橥婢咂鹆藸巿?zhí)，或者不小心碰撞到了，家長其實(shí)不必太在意。這些都是正常的小意外，家長不要參與，孩子自己是可以處理好的，有可能你還氣得夠嗆時(shí)，人家兩個(gè)人已經(jīng)又湊到一起玩了，在他們心里這只是玩的過程中出現(xiàn)的小插曲而已。

　　可是如果是因?yàn)閷?duì)方的孩子有意識(shí)的主動(dòng)欺負(fù)別人，那么家長真的應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面了，不僅是打回去那么簡單，要根據(jù)事情的嚴(yán)重大小來判斷。

1、面對(duì)孩子被欺負(fù)，家長一定要保持對(duì)孩子的理解

　　有的家長一看到自己家孩子被欺負(fù)了，首先的第一反應(yīng)就是“你肯定做錯(cuò)什么了，要不人家怎么不打別人不打你“。不要覺得可笑，這種家長是真實(shí)存在的。什么事兒都讓孩子先從自身找毛病。

　　你的這種做法，會(huì)讓孩子感到失望，慢慢地導(dǎo)致孩子對(duì)你失去安全感和信任感。遇到欺負(fù)也不會(huì)告訴你，心和你離得也越來越遠(yuǎn)。

　　作為家長，面對(duì)孩子被欺負(fù)，首先要學(xué)會(huì)傾聽，然后要向孩子表示理解，并堅(jiān)定地告訴孩子“被欺負(fù)，不是你的錯(cuò)。”不要讓孩子產(chǎn)生自責(zé)的心理。

2、和對(duì)方家長,、老師溝通

　　首先可以選擇和對(duì)方的家長溝通，但是有的時(shí)候存在這樣一種情況，那就是熊孩子背后都會(huì)有一個(gè)熊家長，如果對(duì)方家長不承認(rèn)，態(tài)度蠻橫，又該怎么辦?

　　如果他的孩子經(jīng)常欺負(fù)你家的孩子，肯定他也有欺負(fù)別的小孩子的情況。建議可以和其他家長一起去找老師，和老師、園方溝通，給園方施加壓力，讓園方出面解決。對(duì)熊人，我認(rèn)為就應(yīng)該使用熊的方法。見人拆人見招拆招。

　　這種孩子，我們幼兒園就有一個(gè)，這個(gè)熊孩子把全部的孩子都欺負(fù)了一遍，怎么找家長都沒有用，最后所有家長都忍無可忍找到園方，讓園方和家長溝通，園方給出兩個(gè)解決方案：要么你家孩子改，要么你家孩子轉(zhuǎn)園?，F(xiàn)在這個(gè)熊孩子在班級(jí)再也沒有發(fā)生欺負(fù)別人的情況了。

3、告訴孩子，面對(duì)欺負(fù)，要學(xué)會(huì)說不!

　　孩子終究要脫離父母，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。父母無法時(shí)刻充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，孩子必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決問題的能力。

　　在德國，設(shè)有專門針對(duì)4歲以上孩子的自我防御課程，教孩子如何識(shí)別侵犯、反擊別人的侵犯和自我保護(hù)。面對(duì)被欺負(fù)的情況發(fā)生，要讓孩子敢于說不，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　從很多校園暴力中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的校園暴力的實(shí)施者都是欺軟怕硬的，一旦對(duì)方敢還手，下次他就不敢欺負(fù)了。如果對(duì)方很軟弱，這個(gè)孩子有可能會(huì)成為所有人的欺負(fù)對(duì)象。告訴孩子打回去，是教會(huì)孩子你要有保護(hù)自己的勇氣和能力，告訴孩子你有說“不”的權(quán)利。

　　一味地忍讓，只會(huì)導(dǎo)致孩子漸漸失去對(duì)好壞的判斷，讓孩子產(chǎn)生認(rèn)知的錯(cuò)覺，甚至出現(xiàn)抑郁的情況。

4、讓孩子鍛煉身體，變得強(qiáng)壯

　　身材瘦小的孩子很容易成為被別人欺負(fù)的對(duì)象，所以家長應(yīng)該讓孩子多運(yùn)動(dòng)，提高體質(zhì)，鍛煉孩子的爆發(fā)力和耐力。甚至有的孩子可以讓他學(xué)習(xí)跆拳道，武術(shù)等可以保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)你變得有力量時(shí)，那些愛欺負(fù)人的孩子就會(huì)害怕你

　　作為家長，我們要讓孩子知道，一旦有人欺負(fù)你，父母永遠(yuǎn)站在你的身邊。一旦有人欺負(fù)你，你一定要勇敢地反抗。

　　我們要讓孩子知道，既不要怕欺負(fù)，也不要做一個(gè)主動(dòng)欺負(fù)別人的人!

　　文章：神奇麻麻木小暖