據(jù)外媒報道，英格蘭教師工會27日召開年會，一致同意就全面抵制小學(xué)進行考試投票表決。教師工會負(fù)責(zé)人表示，工會將考慮在2017年夏天就此表決。

在這一決定作出之前，有指稱說，英國的英格蘭地區(qū)小學(xué)生是“全歐洲考試最多的”。

在教師工會年會上，有代表警告說，現(xiàn)在的小學(xué)已經(jīng)成為“考試工廠”。

代表們批評就小學(xué)成績評估所作的“亂改”，并投票贊成就全面抵制小學(xué)生參加考試投票表決。

目前，英格蘭小學(xué)中的7歲和11歲學(xué)童以及剛?cè)雽W(xué)的學(xué)童共參加三次全國考試。

英國教育部門表示，抵制考試將只會“打亂兒童的教育”。

教師們提出最多意見的考試是英格蘭小學(xué)入學(xué)新生的“摸底考試”(baseline tests)，因為該考試的對象是剛剛進入小學(xué)的5歲左右的幼童。這一考試旨在了解學(xué)生的入學(xué)情況，為小學(xué)今后幾年的學(xué)習(xí)提供一個評估基礎(chǔ)。

不過，與會者批評說，“摸底考試”不應(yīng)該是剛?cè)雽W(xué)一個半月的預(yù)備班小學(xué)生教育的重點，他們更應(yīng)該學(xué)會與小朋友相處，而不是“坐下來，鸚鵡學(xué)舌”。

代表們還批評“考試文化”，警告目前的小學(xué)評估計劃將使小學(xué)預(yù)備班、一年級、二年級和六年級學(xué)生都面臨考試壓力。

老師們警告說，過分重視考試將使教學(xué)大綱過于狹窄，限制學(xué)生的創(chuàng)造力，使各學(xué)校更看重學(xué)校成績排名而非因材施教。

英國教育部發(fā)言人對此回應(yīng)稱，家長有權(quán)期望學(xué)校進行考試，顯示小學(xué)生在畢業(yè)時掌握了正確的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)。