孩子的記憶力發(fā)展有其特殊的規(guī)律，也許有些父母覺(jué)得孩子“忘性太大”，那么，為什么不找到原因，然后針對(duì)性地引導(dǎo)呢？相信這樣的方法會(huì)比埋怨更有效。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很高，如果孩子表現(xiàn)得好就會(huì)很高興，滿足孩子的一切要求，如果孩子沒(méi)有達(dá)到期望就會(huì)訓(xùn)斥孩子，長(zhǎng)此以往，孩子為了取悅父母就會(huì)說(shuō)謊。
該階段的孩子，已經(jīng)具備獨(dú)立行走的能力，也更加聰慧。此時(shí)為寶寶身體和心理高速發(fā)展的時(shí)期。但此階段寶寶尚不具備自我保護(hù)的能力，家長(zhǎng)要注意關(guān)注其安全。
數(shù)據(jù)也顯示，過(guò)半家長(zhǎng)沒(méi)成為孩子的“數(shù)字化朋友”，其中55.8%的家長(zhǎng)不是孩子的微信好友。此外，兒童上網(wǎng)也存在一定安全隱患和不文明行為，兩成初中生在網(wǎng)上會(huì)產(chǎn)生不文明的對(duì)罵行為。
爸爸媽媽要從小培養(yǎng)孩子的正確的認(rèn)識(shí)和表達(dá)自我的感情，可以每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)跟孩子談?wù)勑?。讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不同感受。
秋季是適合帶寶寶出游的季節(jié)，很多家長(zhǎng)會(huì)利用中秋小長(zhǎng)假帶寶寶出游，一家人快樂(lè)過(guò)中秋的同時(shí)還能緩解孩子的開(kāi)學(xué)焦慮，可謂一舉多得。
當(dāng)你的寶寶對(duì)周圍的事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，總愛(ài)問(wèn)為什么時(shí)，媽媽可要耐心給寶寶解答哦，知道嗎?寶寶已經(jīng)開(kāi)啟解決生活中各種困惑的程序了。
很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到寶寶這種境況，在家的時(shí)候活潑的上天，如果家里來(lái)人了，寶寶就偷偷的躲起來(lái)不肯和別人打招呼。即使和朋友玩，也不愿意被別人注視，會(huì)讓他非常的不自在。
有的家長(zhǎng)不僅希望孩子一日三餐都在學(xué)校解決，甚至希望所有的作業(yè)都在學(xué)校完成了再回家，而且不愿意花工夫教育孩子，“他們忘記了家長(zhǎng)該有的責(zé)任，覺(jué)得不關(guān)我的事?！?/p>
在生活中，家長(zhǎng)總等待小孩第二性征出現(xiàn)長(zhǎng)高，有的家長(zhǎng)以小孩來(lái)月經(jīng)、變音等特征來(lái)判斷，其實(shí)這些已到了孩子發(fā)育后期特征，基本已造成了極為嚴(yán)重的后果，只能亡羊補(bǔ)牢。
寶寶害羞的性格會(huì)對(duì)長(zhǎng)大后交往能力有一定的影響。因此爸爸媽媽在生活中應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子增加膽量去積極活動(dòng)起來(lái)!
玩具少了，孩子就會(huì)想著辦法動(dòng)著腦筋地折騰那一個(gè)玩具，花樣百出，而且愛(ài)不釋手。琢磨多了，一個(gè)玩具可以想出無(wú)數(shù)個(gè)玩法，聰明的腦袋瓜就這么不經(jīng)意間培養(yǎng)起來(lái)了。
寶寶在前4個(gè)月只能區(qū)分黑色和白色，4個(gè)月以后才會(huì)對(duì)顏色有感覺(jué)。這個(gè)時(shí)期，他們的眼睛會(huì)聚焦在顏色比較鮮艷的物體上。尤其對(duì)紅、黃、綠、橙、藍(lán)有特別的偏好。
父母要為寶寶提供足夠的玩具和材料，并組織各種游戲，讓寶寶在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。說(shuō)反話，不但使寶寶難以理解，還往往造成許多消極效果。
如果年輕的父母在照顧孩子的過(guò)程中能敏感地覺(jué)察、辨別出嬰兒所發(fā)出的各種信號(hào)，及時(shí)滿足嬰兒的需要，就會(huì)使嬰兒的情緒穩(wěn)定下來(lái)，嬰兒會(huì)不斷地向父母咿咿呀呀，似乎在表達(dá)他們的愉快和對(duì)父母耐心、周到照顧的感激。
家庭教育也是有規(guī)律可循的哦！我們把身體健康當(dāng)作孩子的第一生命。對(duì)于第一生命，家長(zhǎng)照顧得無(wú)微不至，關(guān)心孩子吃飽、穿暖、少生病，但卻往往忽視了孩子的心理健康。
很多家長(zhǎng)喜歡給孩子布置一些家族內(nèi)部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)會(huì)布置什么讀英語(yǔ)，孩子剛讀完英語(yǔ)，家長(zhǎng)又安排做奧數(shù)題。
0～3歲是性格、習(xí)慣、意志品質(zhì)形成和發(fā)展的第一關(guān)鍵期，而這些情商要素真正決定了孩子的成功和幸福快樂(lè)。而很多父母只注重對(duì)寶寶的智商教育而忽視了情商教育，其實(shí)是不科學(xué)的。
俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”，0-3歲的寶寶是身體、大腦和性格發(fā)展最快的時(shí)期。及早投入早期教育，為孩子的一生幸福打下基礎(chǔ)。
在家中，也可時(shí)常移動(dòng)家中擺設(shè)的物品，讓孩子去發(fā)現(xiàn)今天家里有哪些地方不一樣，請(qǐng)孩子說(shuō)出來(lái)，以及這樣的改變是好或不好，和孩子互相討論，都可以促進(jìn)孩子多觀察、發(fā)表，引發(fā)他追根究底的精神。
寶寶從小就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，這對(duì)寶寶一生的發(fā)展都是有益的，媽媽們多給寶寶讀繪本，寶寶掌握的詞匯量就會(huì)增加，通過(guò)模仿媽媽語(yǔ)言，寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)增強(qiáng)。
根據(jù)心理學(xué)家提出的人格發(fā)展八階段論，人的發(fā)展經(jīng)歷了八個(gè)階段，每個(gè)階段都有需要解決的危機(jī)，假如此階段的危機(jī)不能得到解決，將會(huì)影響人一生的發(fā)展。
不同時(shí)間學(xué)的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學(xué)的東西記得好。因?yàn)閷W(xué)后就入睡，不再有別的東西來(lái)干擾，使大腦有一個(gè)很好的自行鞏固記憶的過(guò)程。
心理學(xué)家皮亞杰提出，0~2歲的孩子通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界。孩子有自我保護(hù)的本能，著名的“視崖”實(shí)驗(yàn)表明，6個(gè)月的孩子就可以在爬到視覺(jué)懸崖的時(shí)候，停止往前爬。
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