美國人對孩子閱讀能力的開發(fā)進(jìn)行得最早也最富創(chuàng)造性。國際教育成就評估協(xié)會(huì)新近的調(diào)查結(jié)果表明，美國孩子具有比世界其他任何國家的同齡孩子更強(qiáng)的閱讀能力。
閱讀既是小孩必須掌握的一個(gè)重要的技巧，又是終身獲取知識和快樂的來源。當(dāng)你的小孩欣賞閱讀的神奇之處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界正等著你的小孩去體驗(yàn)。
今天推薦16本給家長看的兒童教育書籍。這些中外教育書籍在市場上都暢銷已久，可能不少你都已經(jīng)聽說過。雖然做父母不用上大學(xué)，但能做好父母，除了愛以外，也是一門學(xué)問。
童話是兒童成長必不可少的精神營養(yǎng)。甚至有學(xué)者說，小時(shí)候沒有讀過童話的人，會(huì)有心理缺陷。聽起來好“恐怖”呀！——因?yàn)槲倚r(shí)候也沒怎么讀過。
在美國圖書館協(xié)會(huì)，有一份專門針對親子閱讀的建議。在美國圖書館協(xié)會(huì)看來，閱讀是從出生開始的。為此，該協(xié)會(huì)提出，和孩子分享讀書樂趣是孩子一出生就應(yīng)該給予孩子們的禮物。也就是說，從0歲開始，就應(yīng)該對孩子進(jìn)行閱讀啟蒙。
兩個(gè)孩子都在美國的果果媽媽介紹，美國的小學(xué)教育甚至是學(xué)前教育對閱讀的重視程度簡直到了無以復(fù)加的地步。在這里，閱讀不是從娃娃抓起，而是從零歲開始！這種閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，就像我們中國人認(rèn)為“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”一樣在美國根深蒂固，星火傳承。
如果你有一個(gè)孩子，你可能在有些時(shí)候迫不及待地想教孩子認(rèn)識字母，漢字，學(xué)背唐詩宋詞。這些想法是好的，但是實(shí)施起來，可能未必那么的順利。
應(yīng)該給孩子們買些什么書？這恐怕是爸爸媽媽最頭疼的問題。一般的童書，質(zhì)量參差不齊，家長們沒有精力、也沒有時(shí)間去辨別優(yōu)劣，孩子就更沒有辨識能力。
隨著寒假的臨近，許多家長開始為孩子寒假做準(zhǔn)備。大多數(shù)家長在寒假的時(shí)候由于工作原因而無法顧及孩子，部分家長選擇讓孩子上輔導(dǎo)班，少數(shù)家長選擇讓孩子自己在家學(xué)習(xí)或看電視。
理論上說親子閱讀從出生就可以開始親子閱讀，循序漸進(jìn)給孩子挑選適合的圖書進(jìn)行親子閱讀。但是3-6歲是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。
所謂親子閱讀，就是近幾年新出現(xiàn)的一種，家長與孩子互動(dòng)式的共同閱讀的活動(dòng)。以孩子的書為主要媒介。通過共同閱讀讓家長能夠與孩子多多溝通。
如今，閱讀被越來越多的學(xué)校所重視，于是，就有了“經(jīng)典誦讀”、“課外閱讀”、“大量閱讀”等的多種閱讀方式，可喜的是，在閱讀中孩子們的閱讀速度快了，閱讀內(nèi)容廣泛了，語言能力提高了，思維方式也靈活了。
經(jīng)常給孩子講故事，可以幫助孩子掌握語言技巧，提升孩子的詞匯積累，給孩子營造豐富的情感世界，獲得更多的知識。每一個(gè)故事就是一個(gè)哲理，一個(gè)好的故事可以影響孩子的一生。
當(dāng)媽媽了才知道黔驢技窮，詞窮、故事窮，我家寶寶要求每天讓我和爸爸講一個(gè)故事，故事還不能重樣，真是苦惱我了，這不，一下子收集了這么多故事書，分享給大家，讓當(dāng)了爹媽的朋友們，每天晚上有精彩的故事講給小朋友聽！
為了讓寶寶不輸在起跑線上，爸爸媽媽們給孩子們購買了各種圖書，其實(shí)很多的父母們也不知道該為孩子選購哪方面的書籍，下面我們就為家長朋友們介紹一下3到6歲兒童到底適合什么樣的讀物。
小孩子們都喜歡聽故事，但是給孩子講故事，可不是一件隨隨便便的事情，家長們還要多掌握一定的技巧，以下就讓我們來看看來自黃黃的小窩日志吧，了解下給孩子講故事應(yīng)該注意的幾點(diǎn)！
朗讀不僅是要在睡前給孩子讀故事，生活中只要遇到合適的文字資料，隨時(shí)都可以為孩子朗讀。比如家長在街上看到路牌、廣告，就可以大聲地讀出來，并讓孩子跟著讀、跟著學(xué)。
四五歲的時(shí)候，孩子就開始學(xué)著自己真正地去讀一些書了。但閱讀畢竟不是一件想想像中那么輕而易舉的事情，尤其是開始閱讀晚一些的孩子。但也許父母們能夠幫助孩子，給閱讀一個(gè)快樂的起點(diǎn)。
多讀書可以增長孩子們的閱歷，但是給孩子念書也要講究一定的方法及技巧，以下就讓我們關(guān)注幾個(gè)念書的小要點(diǎn)吧，可以讓孩子們從讀書中得到更多的樂趣，若是不相信的話就一起來體驗(yàn)下吧！
大部分孩子幾乎很少抽時(shí)間讀書，而把越來越多的時(shí)間用來看電視。有的孩子也看書，但不是自覺自愿的，而是迫于完成任務(wù)。因此，父母肩負(fù)著一種義務(wù)與責(zé)任，那就是引導(dǎo)孩子喜歡讀書。
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