制定暑假計(jì)劃的訣竅是什么?言簡(jiǎn)意賅，做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”&“六個(gè)完成”，以及疫情期間特殊的“1個(gè)提醒”。
以前的教育過(guò)程中，卻缺少一個(gè)非常重要的關(guān)鍵：“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任”!孩子做錯(cuò)事，父母管教的重點(diǎn)應(yīng)該是讓孩子體會(huì)到，他做這件事情會(huì)造成什么樣的后果，更重要的是，他必須為這件事的后果承擔(dān)責(zé)任。
有一些小孩對(duì)老師的話百分百遵從，這種情況往往在剛?cè)雸@的孩子身上尤為突出。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子剛接觸一個(gè)新環(huán)境，很緊張，很容易因得到老師的表?yè)P(yáng)而獲得成就感，所以很愛(ài)聽(tīng)老師的話。
2019年我國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告顯示，未成年網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到了1.75億。在如今的泛娛樂(lè)化時(shí)代，孩子們上網(wǎng)都在干嘛?獲取快感容易，上癮也變得更容易了...他們?cè)谝淮未闻d奮中一步步淪陷，繼而忍不住想要更多，在不自覺(jué)中迷失了意志。
一個(gè)人從小到大，媽媽是大多數(shù)孩子最親密的人，只要他(她)的母親伴隨著他們的成長(zhǎng)里程，母親的一切，包括母親的形象;母親的做人原則;母親的思想......都會(huì)在不知不覺(jué)中始終影響他們的孩子。
親貝網(wǎng)小編相信大家都遇到過(guò)這樣的孩子，孩子很淘氣，到處爬，尤其是喜歡往高處爬，但到了高處，又自己不敢下來(lái)，于是呼喊爸爸媽媽幫忙。遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做呢?是幫助他“自己下來(lái)”，還是勸阻他以后不許再做這樣危險(xiǎn)的事了?
暑假的到來(lái)，孩子的整個(gè)作息時(shí)間都被打亂，有開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地玩電子產(chǎn)品、看電視，在外面找小伙伴瘋玩，平時(shí)喜歡的興趣班都不想去了、更別提寫作業(yè)了，早被拋到九霄云外了，不拖到最后一刻是不會(huì)寫的……
雖然暑假是該讓孩子放松一下，但也不是這么個(gè)放松法吧!該如何陪伴孩子度過(guò)這個(gè)暑假呢?既能放松休息，還能多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，彌補(bǔ)疫情期間沒(méi)有掌握牢的知識(shí)，同時(shí)也為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備，最重要的是給孩子不一樣的暑假安排，好的陪伴計(jì)劃可以讓孩子借暑假超車哦!
6月12日晚上10點(diǎn)多，一個(gè)女孩哭著撥打報(bào)警電話向警方求助：媽媽說(shuō)我作文寫得不好，不讓我睡覺(jué)……，電話中，女孩說(shuō)自己今年12歲，媽媽就在旁邊但不愿意接聽(tīng)趕到現(xiàn)場(chǎng)后民警見(jiàn)到了報(bào)警的女孩小董也看到了那篇“惹禍”的作文。
對(duì)于教育孩子，很多父母都開(kāi)始進(jìn)行自我提升，成為成長(zhǎng)型父母，但是可能孩子在學(xué)?；虬嗉?jí)里，老師在對(duì)比中會(huì)一眼看到孩子的問(wèn)題，這個(gè)可能就是家庭帶來(lái)的問(wèn)題。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì)在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭?！睂?duì)于如何引導(dǎo)父母教育孩子，老師有很大的發(fā)言權(quán)。
美國(guó)孩子明顯更有自信,想法多,很獨(dú)立.因?yàn)槊绹?guó)教育鼓勵(lì)孩子做自己,不管孩子是怎么樣的有任何想法(當(dāng)然不是一些原則上錯(cuò)誤的)都會(huì)被尊重，美國(guó)的小孩，從小就有超強(qiáng)的適應(yīng)能力，長(zhǎng)大之后，懂得如何照顧自己，讓自己生活得更好。
如果親貝網(wǎng)小編問(wèn)家長(zhǎng)們，除了健康，你們最關(guān)心孩子的什么?我相信八成以上的人都會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是他的成績(jī)啊!對(duì)啊，送孩子上學(xué)，目的不就是孩子們能有個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好工作!而有個(gè)好看的分?jǐn)?shù)是這一切的前提。
吃過(guò)讀書的苦，終成為鋪墊成功的路去年十月，“28歲北大女博士獲聘名校教授”的消息上了熱搜，引起了網(wǎng)友們的強(qiáng)烈關(guān)注。南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院宣布，北大博士李琳于2019年7月開(kāi)始任該學(xué)院教授，并擔(dān)任博士生導(dǎo)師。
如果想讓孩子學(xué)好，親貝網(wǎng)小編建議家長(zhǎng)必須摒棄一切事無(wú)巨細(xì)的“管”，給孩子更多的空間，把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給孩子，從而喚醒孩子自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，這才是家長(zhǎng)的使命，渴望學(xué)習(xí)的孩子，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，自然摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
日本的池田大作曾在《我的人學(xué)》寫道 ：領(lǐng)導(dǎo)者的資格，決定于有無(wú)責(zé)任心，而其責(zé)任心的大小、強(qiáng)弱，又決定著人格的偉大程度。領(lǐng)袖氣質(zhì)不是天生的，而是日積月累中形成的。若想自己孩子將來(lái)有出息，能成為大人物。那從小培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)這工作不能少。
受歡迎的孩子一定是具有獨(dú)立人格的，他內(nèi)在應(yīng)該具有穩(wěn)定、正向的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn);對(duì)外表現(xiàn)為真誠(chéng)、自信，能夠大方得體的與人交往，既不會(huì)為了迎合同伴而委屈自己，也不會(huì)罔顧同伴的個(gè)人意愿，霸道地要求同伴將就自己。
親貝網(wǎng)小編向來(lái)主張從小培養(yǎng)孩子開(kāi)闊的視野和寬闊的胸懷，視野開(kāi)闊能看到別人所不能看到的地方，不拘泥小格局，而擁有寬闊的胸懷，則會(huì)讓孩子胸襟開(kāi)闊，為人大度，是一種內(nèi)在的個(gè)人修養(yǎng)。而擁有開(kāi)闊的視野和寬闊的胸懷，都需要孩子見(jiàn)過(guò)世面，正所謂見(jiàn)過(guò)了大山大海的壯闊，就不會(huì)在乎小山小河的蜿蜒曲折。
孩子犯了錯(cuò)，做家長(zhǎng)的難免心煩意亂，情緒波動(dòng)會(huì)比較大，很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說(shuō)出不該說(shuō)的話，或者做出不該做出的舉動(dòng)，這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響。
還記得我們小時(shí)候，光著腳丫子在田埂上恣意奔跑，滾了一身泥巴，收獲滿滿歡喜。一條小河、一畝農(nóng)田、三兩好友便豐富了整個(gè)童年?，F(xiàn)在的孩子們有了游戲機(jī)、手機(jī)、平板、精致復(fù)雜的益智玩具、可口美味的零食……唯獨(dú)少了與大自然親密接觸的快樂(lè)。去哪兒尋找最純真、最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，感受大自然的美好?不如一起勞作。
新時(shí)代的勞動(dòng)教育，是構(gòu)建一座勞動(dòng)啟蒙橋，促進(jìn)兒童夯實(shí)勞動(dòng)之根基、養(yǎng)成勞動(dòng)之習(xí)慣、培育勞動(dòng)之素養(yǎng)、獲得勞動(dòng)之情趣，體會(huì)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。 那么，如何勞動(dòng)教育落到實(shí)處呢?
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