寶寶幾歲可以學(xué)鋼琴？孩子過早的學(xué)鋼琴并沒有好處，還會影響到身體發(fā)育哦。所以，想要學(xué)齡前兒童學(xué)鋼琴，家長就要在最佳的時(shí)間進(jìn)行。那么，這個(gè)時(shí)間是什么時(shí)候呢？下面就來詳細(xì)告訴你。
寶寶幾歲學(xué)畫畫好呢？每個(gè)幼兒都喜歡畫畫，作為家長也會希望自己的孩子具有畫畫的天賦。不過爸爸媽媽的引導(dǎo)方式對于孩子畫畫來說起著重要的作用，是一定不能少的哦。下面就來一起看看寶寶學(xué)畫畫的方法吧。
人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴——日光浴、水浴和空氣浴，這對孩子的健康成長至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出“四浴”，即增加一個(gè)“音樂浴”，科學(xué)實(shí)踐證明，音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發(fā)有著特殊的作用。
擁有藝術(shù)感的生活是幸福的，擁有藝術(shù)的培訓(xùn)和教育也是讓人倍感興奮的，藝術(shù)教育既可豐富幼兒們的想象力和審美能力，又可作為提升學(xué)生素質(zhì)的特殊的教育手段。
處于望子成龍以及不甘于人后的心態(tài)，越來越多的家長在寶寶還小的時(shí)候就開始送寶寶“學(xué)藝”。各位家長對于寶寶“學(xué)藝”有千般理由，但同時(shí)也存在許多的困難與誤區(qū)。
在美國認(rèn)知神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)會年會上發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，演奏樂器能夠加強(qiáng)兒童左右半腦之間的聯(lián)系，使胼胝體的增長率提高25%。
3歲前寶寶的藝術(shù)能力，指寶寶能夠在藝術(shù)活動(dòng)中具有初步的感知與體驗(yàn)、創(chuàng)造與表現(xiàn)、反思與評價(jià)的能力，但最重要的是能夠體驗(yàn)藝術(shù)的快樂。
幾乎每個(gè)孩子都報(bào)了興趣班，那么家長們是否思考過，究竟怎樣為孩子選擇興趣班，在選擇的時(shí)候又有哪些誤區(qū)呢？在這里，希望家長們可以通過調(diào)查解析找到一些答案。
還記得蔡明、郭達(dá)、趙麗蓉演的那部《追星》小品嗎？蔡明演的中學(xué)生是個(gè)狂熱的追星族，她對偶像的癡迷到了讓家長無法容忍的程度，追星讓她對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣。孩子追星本不是大不了的事，但如果“誤入歧途”，就會影響他們的成長。
即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫的興趣，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在唱歌或畫畫上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，
不是每一個(gè)孩子都能成為藝術(shù)家，但是每一個(gè)孩子都應(yīng)該去接觸藝術(shù)、了解藝術(shù)。作為父母，應(yīng)該努力使孩子和藝術(shù)結(jié)緣，陶冶他們的情操，讓他們在藝術(shù)的圣殿中自由地遨游，
不要過早地給孩子畫下圈圈框框，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓他多接觸不同的東西，并抓住時(shí)機(jī)給孩子以科學(xué)指導(dǎo)。比如，孩子一歲時(shí)可以握筆“涂鴉”了。
我們常常鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)造、涂色、畫畫和建造。當(dāng)然這些活動(dòng)可以激勵(lì)和幫助他們增進(jìn)創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。然而，當(dāng)孩子們驕傲地把他們的杰作展示給你們看后，
近年來，隨著育兒觀念不斷更新，學(xué)音樂的孩子是越來越多了。節(jié)假日，抱著樂譜、背著琴去學(xué)音樂的孩子和家長到處可見。大部分家長其實(shí)自己是音樂的門外漢，
讓孩子從小上興趣班就能激發(fā)孩子對藝術(shù)的熱愛嗎？聰明的家長一定不是這樣選擇的。在藝術(shù)培養(yǎng)中，音樂潛能是最熏陶人、對性格塑造最好的。家長用以下3個(gè)方法，能培養(yǎng)起孩子的興趣。
教孩子唱歌要選擇適合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的歌曲，家長可以身體例行，或借助于磁帶、錄像、光盤的示范引導(dǎo)，使孩子感受到完善的藝術(shù)形象，理解歌曲的思想內(nèi)容，
讓寶寶選擇一項(xiàng)興趣，比如樂器、畫畫、舞蹈等等，親身參與到藝術(shù)活動(dòng)中。起初寶寶可能做得一團(tuán)糟，但逐漸就會找到藝術(shù)感覺，能夠發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。
2歲地寶寶可以在家長的訓(xùn)練下學(xué)會畫畫了，但是繪畫對于2歲左右的寶寶來講，是有一定困難的，所以家長不能過于心急。2歲地寶寶可以在家長的訓(xùn)練下學(xué)會畫畫了，
近年來，隨著育兒觀念不斷更新，學(xué)音樂的孩子是越來越多了。節(jié)假日，抱著樂譜、背著琴去學(xué)音樂的孩子和家長到處可見。大部分家長其實(shí)自己是音樂的門外漢，
當(dāng)今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能涂鴉一副奇妙的圖畫。這種愿望是好的。然而一個(gè)孩子有無藝術(shù)才能，能否沿著正確軌道發(fā)展，
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