一歲多的小孩就開始背三字經(jīng)，兩歲多就開始學(xué)英語、練舞蹈，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，越來越多的家長選擇對幼兒進(jìn)行早教。但那些違背孩子天性的惡補(bǔ)式早教，卻可能起到相反作用。

媽媽逼兩歲孩子“贏在起跑線”

昨日，剛剛兩歲的陽陽，由媽媽抱著來到了鄭大第二附屬醫(yī)院兒科?！捌獗┰?，食欲不好。”媽媽張女士憂心忡忡地說，最近半個(gè)月來，陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁，動(dòng)不動(dòng)又哭又鬧，食欲也越來越不好，連媽媽喂到他嘴里的飯也給吐了出來，白天時(shí)，陽陽總是一副無精打采的模樣，夜里，他也常常驚醒、做噩夢、哭鬧等。

醫(yī)生為陽陽做了多項(xiàng)檢查，可結(jié)果顯示，陽陽的身體狀況并沒有任何不適之處，醫(yī)生向陽陽的媽媽仔細(xì)詢問孩子最近的生活習(xí)慣等，才明白了陽陽的病因所在。

原來，從兩個(gè)月之前，望子成龍的媽媽就開始對陽陽實(shí)施早教，每天讓陽陽看一個(gè)半小時(shí)的英語會(huì)話DVD，再做一個(gè)小時(shí)左右的智力開發(fā)游戲，這讓生性好動(dòng)的陽陽很不適應(yīng)，可是愛子心切的媽媽好勸硬逼，堅(jiān)持讓陽陽每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以達(dá)到把兒子培養(yǎng)成“天才”的目的。

不當(dāng)早教易對孩子形成心理虐待

鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒童保健科主任醫(yī)師閻曉琴推斷，陽陽之所以食欲不振、性情暴躁，很可能是媽媽的早教惹的禍，因?yàn)閷τ谟變簛碚f，過多的強(qiáng)迫，太過突然的生活習(xí)慣轉(zhuǎn)變，會(huì)讓孩子變得無所適從，過多地限制孩子活動(dòng)自由，譬如違背孩子天性對幼兒實(shí)行過度的早期教育等，實(shí)質(zhì)上無意中已形成了一種心理虐待。

鄭州市兒童醫(yī)院心理科主任焦敏認(rèn)為，實(shí)施早教，一定要與孩子的年齡智力發(fā)展水平相適應(yīng)，最好能在游玩中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí)，隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識等，這樣的“早教”，遠(yuǎn)比讓孩子一味地背書寫字要科學(xué)得多。

家長急功近利，給孩子安排太多課程，孩子學(xué)習(xí)效果也不理想，就會(huì)造成孩子心理上的挫敗感，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，直接影響到以后的學(xué)習(xí)，甚至影響孩子的健康成長。