“就算我是孫悟空，我也變不出來了。”杭州市人民職業(yè)學(xué)校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人來萌老師這段時(shí)間很頭疼，不斷有用人單位找她“要人”，但明年畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作基本落實(shí)好了。

在她的電腦記錄表中，記者發(fā)現(xiàn)13個(gè)招聘單位中有9個(gè)是早教機(jī)構(gòu)，其中包括省級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園和浙工大幼兒園等公辦幼兒園。

據(jù)介紹，學(xué)前教育職高班到了高三就會(huì)分流為高職班和就業(yè)，高職班即升學(xué)，而大部分的學(xué)生會(huì)選擇就業(yè)，157名2011屆畢業(yè)生中有94人選擇了就業(yè)。學(xué)生今年9月1日就開始了為期1年的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工資通常在500-1000元。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，多數(shù)學(xué)生選擇留在該單位工作。

“我希望可以留下來，因?yàn)槿齻€(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)。”學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生李佳文目前正在大地幼兒園頂崗實(shí)習(xí)，獨(dú)立帶一個(gè)托班。

課程內(nèi)容常換常新 教學(xué)生如何教小朋友

李佳文等同學(xué)能獨(dú)立帶班，“制勝法寶”則是學(xué)校的特色教育。近年來，該校非常重視學(xué)前教育的專業(yè)建設(shè)，為了提升畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)率，學(xué)校推出了特色課程等系列舉措。

“一般的教學(xué)是按照學(xué)科邏輯來定的，但是幼兒園的教學(xué)和生活是以小朋友為中心的，很多上課的主題也是由小朋友提出的。”幼兒園綜合活動(dòng)課教師計(jì)偉紅解釋道，在進(jìn)行兒童情感教育時(shí)，不可能像大人一樣告訴孩子要怎樣愛爸媽，孩子吸收不了，這時(shí)候需要借助一些案例幫助他們。比如“當(dāng)一天雞蛋媽媽、雞蛋爸爸”，在照顧雞蛋的過程中，雞蛋打破了、丟了等各種情況都會(huì)發(fā)生，最后成功的人很少，這時(shí)小

朋友們才能深刻地體會(huì)到爸媽的不容易。

幼兒園綜合活動(dòng)課每周3個(gè)課時(shí)，主要教學(xué)生如何教小朋友，為今后的實(shí)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。“課程內(nèi)容常換常新，是這門課最大特點(diǎn)。”計(jì)老師說，她經(jīng)常和在幼兒園上班的同學(xué)一起交流，及時(shí)地了解用人單位的需求，然后有針對(duì)性地對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和填充。此外，學(xué)校也會(huì)通過每一期的杭州市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)獲得“內(nèi)幕”，為學(xué)生提供一些更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。

用3年時(shí)間完成高中和大專課程

據(jù)介紹，杭州小區(qū)配套幼兒園規(guī)模將大幅增加，到2015年，全市學(xué)前3年幼兒入園率達(dá)到98%以上，其中農(nóng)村達(dá)到95%以上；到2015年，公辦幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%，其中大專及以上學(xué)歷達(dá)到80%。從目前來看，各大幼兒園亟須大量老師，而專科和本科的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生較少，幼教師資人才相當(dāng)緊缺。

“我們學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)都不錯(cuò)，性格活潑，能與孩子打成一片。”杭州市人民職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)斯黎紅介紹說，學(xué)校組織三年制幼教專業(yè)學(xué)生考取勞動(dòng)部門頒發(fā)的育嬰師資格證，學(xué)生以育嬰師身份進(jìn)入幼兒園當(dāng)保育員。

同時(shí)，人民職校與杭州電大合作開設(shè)學(xué)前教育開放課程大專班，學(xué)生邊讀高中課程邊讀電大，2年后取得大專文憑后再考幼兒教師資格證，進(jìn)入幼兒教師崗位序列。2009年幼兒教育專業(yè)學(xué)生育嬰師中級(jí)考試通過率為90%。近年該專業(yè)畢業(yè)生在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)對(duì)口就業(yè)率為78%。

“學(xué)校是升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路，但都是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為了最終更好地就業(yè)。”斯校長(zhǎng)如是說。（通訊員 程智謀 實(shí)習(xí)生 葉洋靈 記者 方秀芬）