今天是4月23日，是世界讀書日，1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。 其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。

　　在今天的讀書日里，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布了《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》，《指導(dǎo)目錄》分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，其中小學(xué)110種、初中100種、高中90種。這套從小學(xué)到高中閱讀的書單，一定能讓孩子受益匪淺。

　　小學(xué)段書單：

　　小學(xué)段書單里，不僅有歷史和文化書目、還有先鋒人物學(xué)習(xí)精神品質(zhì)書籍、從情商培養(yǎng)到性格養(yǎng)成、科學(xué)游戲、數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)、哲學(xué)啟蒙、音樂藝術(shù)、中國(guó)藝術(shù)(戲曲、書法、民歌、建筑)等，豐富了孩子的閱讀方向，對(duì)孩子各方面興趣的培養(yǎng)通過閱讀的方式，奠定了基礎(chǔ)。

　　中學(xué)段書單：

　　在中學(xué)段書單里，更加注重思想的深化，是中國(guó)歷史和中國(guó)政治的課外深度延展，同時(shí)唐詩、名著、小說、人物傳記等中國(guó)文學(xué)書目依然是必讀數(shù)目，還有科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等數(shù)書的發(fā)展和社會(huì)功能，讓孩子懂得所學(xué)知識(shí)的研究和應(yīng)用，更有勵(lì)志故事和創(chuàng)業(yè)史，開拓孩子的社會(huì)認(rèn)知，還有心理學(xué)類的書目讓孩子更加了解這個(gè)階段的自己。

　　高中書單：

　　高中段的書單更注重思想和價(jià)值觀的形成，通過人文社科和文學(xué)書籍給孩子正確的價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)注重精神文學(xué)的培養(yǎng)，增加了很多國(guó)外小說，開拓視野，豐富高中生對(duì)于世界文學(xué)的認(rèn)識(shí)，更有最先進(jìn)的科學(xué)5G在生活領(lǐng)域的應(yīng)用，讓孩子感受先進(jìn)科技對(duì)生活的影響。

　　每個(gè)階段都包含人文社科、文學(xué)讀物、自然科學(xué)、藝術(shù)等，根據(jù)孩子的理解力由淺入深，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)注意情懷，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳承文化，培養(yǎng)孩子的探索精神、增加孩子藝術(shù)的興趣和培育孩子的審美等，這套數(shù)目可作為學(xué)校課外閱讀的重要參考。

　　網(wǎng)友拍手叫好，權(quán)威書單讓孩子更優(yōu)秀

　　很多網(wǎng)友留言點(diǎn)贊，并認(rèn)為這個(gè)書單太好了，比之前任何版本都有權(quán)威，且以中華文化為主，讓中國(guó)文化代代相傳下去。并希望再多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)醫(yī)學(xué)類、軍事類等書目，還有西方哲學(xué)類的通俗讀物篩選后，推薦給孩子。

　　有的家長(zhǎng)說：讓孩子上大學(xué)之前有個(gè)全方位的了解，對(duì)每個(gè)行業(yè)的深度和廣度都有自己的判斷，有助于孩子高考時(shí)報(bào)志愿，知道自己來來從事哪個(gè)行業(yè)。

　　避免浪費(fèi)，建議學(xué)校或配套書目

　　因?yàn)殡娮娱喿x并不利于青少年視力發(fā)展，建議學(xué)生們選擇紙質(zhì)書籍，但是人手一套不僅是資源的浪費(fèi)，對(duì)于大多數(shù)家庭來說也是一筆額外的費(fèi)用。

　　親貝網(wǎng)小編建議學(xué)?；蛘甙嗉?jí)可以提供閱讀書籍和閱讀時(shí)間。學(xué)?？梢越o每個(gè)班級(jí)在特定時(shí)間提供套書，讓每個(gè)班級(jí)的孩子們輪流看，并作為學(xué)校閱讀活動(dòng)，共同閱讀，相互分享讀后感，讓孩子們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

　　給孩子時(shí)間，讓孩子有時(shí)間閱讀

　　“我的作業(yè)堆積如山，做完都已到睡覺時(shí)間了，哪有時(shí)間閱讀?”一位學(xué)生網(wǎng)友留言?，F(xiàn)在孩子的作業(yè)越來越重，孩子每天寫作業(yè)寫到很晚，周末上輔導(dǎo)班、興趣班，還有試卷作業(yè)。雖然學(xué)校已經(jīng)在減負(fù)，但是家長(zhǎng)卻沒有給孩子減負(fù)，為了提升名次，還會(huì)給孩子請(qǐng)家教

　　等，所以讓孩子有自由的時(shí)間，閱讀改變思想、進(jìn)而改變行動(dòng)，從而改變態(tài)度。

　　提供了書目，重要的是孩子們要有閱讀的時(shí)間，要給孩子們提供寧靜的讀書氛圍和心情。

      文/元媽