2020年全國(guó)兩會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。每年的兩會(huì)，人大代表和政協(xié)委員關(guān)于教育的建議提案總是大家非常關(guān)注的。親貝網(wǎng)小編獲悉今年代表委員們熱議的話題，“將寒暑假改為春夏秋冬四個(gè)假期”，這個(gè)提議是否是老師和家長(zhǎng)的共同心愿呢?親貝網(wǎng)小編帶大家看看提議的初衷和具體提議的內(nèi)容。

　　全國(guó)人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭為今年兩會(huì)帶來(lái)了1份議案和12份建議，其中建議之一是“將寒暑假改為春夏秋冬四個(gè)假期”，這條建議引起了網(wǎng)友的關(guān)注。

　　劉希婭指出，目前每學(xué)年學(xué)生假期主要有兩個(gè)：為期30天左右的寒假和為期60天左右的暑假。兩個(gè)假期的時(shí)間都比較長(zhǎng)，對(duì)家庭陪伴和家庭教育帶來(lái)大挑戰(zhàn)，特別是這次新冠肺炎疫情期間由于學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間居家而集中產(chǎn)生的親子沖突甚至引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題，都反映出家庭教育親子陪伴的效果參差不齊。建議每學(xué)年設(shè)置4個(gè)假期，原則上一個(gè)季度結(jié)束安排一個(gè)假期;每個(gè)假期從10天到30天不等，4個(gè)假期的總量不超過(guò)90天。

　　如果將寒暑假改為春夏秋冬四個(gè)假期，一是可以減輕家長(zhǎng)因長(zhǎng)時(shí)間監(jiān)管孩子而帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān);二是可以緩解因假期過(guò)長(zhǎng)家長(zhǎng)普遍把孩子送到補(bǔ)習(xí)班而帶來(lái)的對(duì)素質(zhì)教育學(xué)校教育的負(fù)面影響;三是可以避免因?qū)W生在家學(xué)習(xí)生活與學(xué)校學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)時(shí)間脫節(jié)而帶來(lái)的新學(xué)期返校后的不適應(yīng);四是假期分散后家長(zhǎng)有更多機(jī)會(huì)陪伴孩子旅行等，而增進(jìn)親子感情;五是可以利用假期部分時(shí)間開(kāi)展集中的職業(yè)體驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)參與、生存體驗(yàn)等，加強(qiáng)孩子的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

　　親貝網(wǎng)小編認(rèn)為提議角度看合情合理，但是寒暑假畢竟是因?yàn)楸苁詈捅芎ǖ募倨?，有些地方因?yàn)榈赜虻牟町悾瑢?dǎo)致氣候上不利于學(xué)習(xí)狀態(tài)，而春秋之際的大好時(shí)光，學(xué)生不用來(lái)學(xué)習(xí)，是否可惜了呢?不知道親貝網(wǎng)的網(wǎng)友怎么看?

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