每周盼啊盼，到了周五就又可以追《爸爸2》了，最近小編和同事們聊的是口水橫飛，有人喜歡異次元小哥Feynman，有人力挺呆萌呆萌的姐姐grace，有人大贊暖男中國(guó)好哥哥的joe……除了八卦這些萌娃之外，讓我們來(lái)看看這些明星爸爸的育兒經(jīng)！

五位爸爸各具特色 你最愛哪一型？

恩威并施型爸爸——吳鎮(zhèn)宇

首集中那么難走的山路，連騾子都走得一步一滑，可吳鎮(zhèn)宇仍堅(jiān)持自己提著兩三個(gè)旅行箱下山，完全沒有多余的手和精力來(lái)關(guān)心兒子是否安全。整個(gè)下山過程中，吳鎮(zhèn)宇只能通過語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)兒子。

很多粉絲都為吳鎮(zhèn)宇捏把汗，這種咬著牙堅(jiān)持的精神真的很男人(Man)。這也是吳鎮(zhèn)宇希望兒子學(xué)會(huì)的——他鼓勵(lì)兒子獨(dú)立自主，還擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)單易懂的比喻和潛移默化的行為教育孩子，因此吳鎮(zhèn)宇被同行的星爸們戲稱為“教育帝”，獨(dú)特的教育理金還被網(wǎng)友稱作“面冷心熱的怪蜀黍”。

睿智型爸爸——黃磊

黃磊的教育方式可以總結(jié)為四點(diǎn)：1、私下化解分歧和矛盾；2、控制情緒，適當(dāng)妥協(xié)；3、主動(dòng)傾聽，積極溝通；4、樹立“家長(zhǎng)權(quán)威”。在節(jié)目中，相信大家都看到了多多的懂事與善解人意，這都離不開黃磊的功勞。

慈祥型爸爸——楊威

楊陽(yáng)洋個(gè)大家的第一感覺是萌酷，小暖男，屬于動(dòng)腦型，一副思考的模樣，話不多丹句句在點(diǎn)上，這應(yīng)該是遺傳了楊威運(yùn)動(dòng)員的冷靜與思考。楊威向田亮討教過育兒經(jīng)驗(yàn)，稱自己會(huì)比田亮更嚴(yán)厲。

放養(yǎng)型爸爸——陸毅

貝兒最大的特點(diǎn)是愛笑，給人的感覺非常貼心，是6個(gè)小伙伴的開心果。陸毅對(duì)自己的教育方式做了一番總結(jié)。他說(shuō)：“我對(duì)女兒的教育方式應(yīng)該是屬于放養(yǎng)，我會(huì)盡量鼓勵(lì)她自己去面對(duì)問題。都說(shuō)女兒要富養(yǎng)，我也這樣認(rèn)為，但我指的不是物質(zhì)上的富養(yǎng)，而是精神上的滿足，要有安全感和自信心。”

循循誘導(dǎo)型爸爸——曹格

曹格表示很看重兄妹情，在晚上睡覺時(shí)，開始給兩兄妹耐心地講起了故事，他對(duì)Grace說(shuō)：“哥哥以前抱你，親你，幫媽媽喂你，你都不記得了嗎？”。“你們兩個(gè)手牽手，以后你們的手會(huì)比我大。爸爸也會(huì)有放手的一天，以后要是有人欺負(fù)姐姐，哥哥會(huì)幫忙，有人欺負(fù)哥哥，姐姐也會(huì)幫忙，以后我們不要再吵架了，兩人手牽手。”曹格一番感人肺腑的教導(dǎo)消除了兄妹心中的隔閡，對(duì)孩子曉之以理、動(dòng)之以情的表達(dá)讓所有人連連稱贊，曹格教育孩子的方法也為屏幕前的父母?jìng)儙?lái)了啟迪和思考：

中國(guó)的父母不太善于與孩子交流感情，總是把愛藏起來(lái)，用嚴(yán)厲武裝自己，曹格的循循善誘讓很多父母看到了，喔，原來(lái)還可以這么做呢。

育兒理念大不同 拼一拼誰(shuí)才是真正的育兒高手？

嚴(yán)厲爸爸吳鎮(zhèn)宇的育兒理念——恩威并施

吳鎮(zhèn)宇主張兒子自己的事情自己做，借此培養(yǎng)他的自理能力和獨(dú)立思考能力。一向在影視作品中神經(jīng)兮兮的吳鎮(zhèn)宇通過《爸爸2》展現(xiàn)了自己的另一面。他對(duì)Feynman嚴(yán)格的教育和對(duì)其他孩子和風(fēng)細(xì)雨形成強(qiáng)烈反差。當(dāng)Feynman落水受傷，吳鎮(zhèn)宇上一秒還是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，下一秒已是淚花閃閃，如山父愛不言自明。

吳鎮(zhèn)宇說(shuō)自己在教育兒子的過程中屬于恩威并施型，鼓勵(lì)兒子獨(dú)立自主，還擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)單易懂的比喻和潛移默化的行為教育孩子，被同行星爸們戲稱為“教育帝”。

吳鎮(zhèn)宇稱，F(xiàn)eynman是家里未來(lái)的男子漢，出于對(duì)兒子的疼愛才要求備加嚴(yán)格，讓其能夠快速成長(zhǎng)。吳鎮(zhèn)宇還透露兒時(shí)曾與Feynman一樣，發(fā)生錯(cuò)事害怕被父母責(zé)怪而選擇隱瞞：“小朋友發(fā)生意外，你要馬上通知你的家長(zhǎng)，這個(gè)很重要的。我希望Feynman學(xué)會(huì)，發(fā)生意外了，家長(zhǎng)不會(huì)怪你，因?yàn)闆]有誰(shuí)比父母更愛你。”

在沒收玩具、Feynman失落難過的壞情緒時(shí)，嚴(yán)厲爸爸能隨手拿來(lái)衣架、風(fēng)鈴都可以充當(dāng)Feynman的玩具，還一起唱起了《蝴蝶飛》，可說(shuō)情商頗高，轉(zhuǎn)移了孩子注意力，又控制了壞情緒的蔓延。

點(diǎn)贊指數(shù)：★★★★★

育兒經(jīng)：恩威并施，嚴(yán)厲地培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，溫情的撫慰受到意外傷害的兒子。

需修煉：其實(shí)在恩威并施的同時(shí)，可以不用那么冷面，智慧的微笑也可以表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面。

啰嗦爸爸黃磊的育兒理念——自由&平等

黃磊在接受采訪時(shí)曾說(shuō)，女兒是上天賜予自己最好的禮物，所以他也要把最好的禮物送給女兒。在黃磊眼中，最好的禮物是什么？答案就是，良好的性格和心態(tài)，以及自由的心靈。

從小到大，黃磊都努力培養(yǎng)多多良好的性格和心態(tài)。“我從沒把她當(dāng)小孩，我認(rèn)為我跟她是平等的。我從來(lái)不覺得我是爸爸就一定要哄她，該她哄我的時(shí)候也要哄我。很多道理，我們大人懂，也要讓小孩懂。我希望她從小就學(xué)會(huì)自己解決問題，學(xué)會(huì)分享。”黃磊說(shuō)。

黃磊信奉溫和教育，不過，這絕不是一味遷就和溺愛，在基本原則方面，黃磊絕不“護(hù)短”。比如，黃磊從小就不允許多多覺得自己“很特別”。

據(jù)了解，黃磊最感謝父母給了自己自由的成長(zhǎng)空間，從不強(qiáng)迫他做不想做的事。有感于此，黃磊夫婦也決定給寶貝心靈上的自由，而良好的溝通方式就是基礎(chǔ)。不過黃磊是名“啰嗦”的爸爸，總愛和多多講道理。對(duì)于中國(guó)家庭常見的“紅白臉”教育方式，作為教師的黃磊表示，自己和妻子在對(duì)待孩子的教育上不會(huì)這樣，是統(tǒng)一的立場(chǎng)。

點(diǎn)贊指數(shù)：★★★★★

育兒經(jīng)：玩在一起，吃也可以在一起，通過溫和講道理培養(yǎng)孩子善良自由的性格。

需修煉：少說(shuō)一些話，啰嗦也不是好現(xiàn)象。

淡定爸爸楊威的育兒理念——窮養(yǎng)獨(dú)立

陸毅的育兒經(jīng)和楊威的育兒經(jīng)正好相反，楊威希望自己的兒子和自已一樣，從小獨(dú)立，大概是因?yàn)闂钔职肿孕【途毩?xí)體育的緣故，楊威這樣說(shuō)：“就是希望孩子能夠從小就盡快獨(dú)立，因?yàn)槲覀兌际沁@樣獨(dú)立過來(lái)的。楊陽(yáng)洋是男孩，我會(huì)比田亮更嚴(yán)厲一些，希望他多吃點(diǎn)苦。”對(duì)楊陽(yáng)洋的教育是要他獨(dú)立，讓他知道什么是對(duì)的，懂禮貌，“這個(gè)年齡的人不要給他太多要求。”

這一點(diǎn)和《爸爸去哪兒》第一季的田亮教育田雨橙很類似，但是相比男孩之身的楊陽(yáng)洋來(lái)說(shuō)，吃的苦更多些。

通過節(jié)目，可以看出，培養(yǎng)孩子的吃苦意識(shí)，楊威的這一教育理念在節(jié)目中也得到充分體現(xiàn)，五歲的楊陽(yáng)洋絲毫沒有同齡小朋友的嬌氣，十分懂事。

不過正是因?yàn)檫^早的獨(dú)立，和同齡小朋友的相處可能有些困難，在不知道如何融入小朋友時(shí)，楊陽(yáng)洋留下了眼淚，看來(lái)人際交往方面楊威和兒子要多下下功夫。

點(diǎn)贊指數(shù)：★★★★☆

育兒經(jīng)：用爸爸以身作則，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能吃苦的性格。

需修煉：父子也需要語(yǔ)言溝通，人是群居動(dòng)物，人際交往也是非常重要。

土豪爸爸陸毅的育兒理念——富養(yǎng)平等

首先筆者要解釋一下為什么給陸毅一個(gè)土豪爸爸的稱號(hào)，并不是因?yàn)殛懸愣嗝从绣X，而是他給了女兒貝兒最為富裕的精神財(cái)富。

整期節(jié)目，貝兒總是可以找到自己的快樂，陸毅則是用窮兒富女的教育方法來(lái)育兒，陸毅認(rèn)為，對(duì)男孩子肯定要嚴(yán)厲一點(diǎn)，女兒則要換一種方式。陸毅崇尚富養(yǎng)，不過，他所謂的富養(yǎng)并非用金錢去滿足孩子，而是從心靈上充實(shí)。

陸毅說(shuō)：“我會(huì)滿足她所有的愿望。讓她從小覺得有個(gè)家在這里，能滿足自己所有的愿望。從小變得很自信，心靈是很飽滿的狀態(tài)”。談到古靈精怪的貝兒，陸毅坦言女兒有時(shí)候也會(huì)有很調(diào)皮、瘋狂的一面，“我會(huì)鼓勵(lì)她這樣，因?yàn)檫@是孩子的天性，不要過多地壓抑”。陸毅和孩子的相處方式更像是朋友，在對(duì)貝兒的教育上陸毅比較放任自由，要讓孩子保持一顆童心，開心快樂地成長(zhǎng)。

陸毅和女兒的相處之道更像朋友，坦然說(shuō)出最真實(shí)的話，也極大程度滿足女兒的各種要求，沒有留露出父親的半點(diǎn)威嚴(yán)感。可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了父女之間的平等，培養(yǎng)了孩子樂觀友善的性格，在孩子成長(zhǎng)道路上，互相分享秘密，給孩子平等的觀念。

點(diǎn)贊指數(shù)：★★★★☆

育兒經(jīng)：讓孩子心靈沒有壓力處于極度自由狀態(tài)，和孩子做好朋友，無(wú)話不談。

需修煉：掌握“度”也是教育的前提。

最忙爸爸曹格的育兒理念——互愛、共鳴

爸爸是嚴(yán)厲的，爸爸也有溫柔的，爸爸也有朋友般的……每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)爸爸，而且是唯一的。節(jié)目中有個(gè)爸爸就是特殊的，他是曹格爸爸，一個(gè)人帶兩個(gè)年紀(jì)相仿的孩子，可以說(shuō)是最忙的爸爸。

兄妹相處，爸爸自然是潤(rùn)滑劑和導(dǎo)師了。在一次Joe和Grace大吵一架之后，得知情況的曹格諄諄教誨兄妹二人，要求他們“loveeachother”。

還有一次，Joe和Grace有一點(diǎn)小摩擦，于是Grace傷心地哭著說(shuō)，不想要原諒哥哥。讓觀眾驚訝的是，曹格沒去說(shuō)服女兒，而是嚴(yán)肅說(shuō)：“那你搬走??！”當(dāng)Grace平靜之后，曹格說(shuō)：“爸爸有一點(diǎn)點(diǎn)失望，什么叫失望呢，就是有點(diǎn)難過、心痛、不開心……”講述完自己的感受之后，曹格領(lǐng)著兩個(gè)孩子玩了一個(gè)手拉手的游戲。曹格說(shuō)：“有一天，我會(huì)放開手。但你們不能放，要抓穩(wěn)。”孩子無(wú)理取鬧，大人就要給他們的小情緒降溫。當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定后，大人說(shuō)出自己的難過，與孩子產(chǎn)生共鳴。

不過節(jié)目中也出現(xiàn)曹格爸爸面對(duì)姐姐的哭鬧抓狂無(wú)措的時(shí)候，這個(gè)需要進(jìn)一步下功夫?？傮w來(lái)說(shuō)，曹格的育兒經(jīng)在網(wǎng)上還是蠻受歡迎的，被網(wǎng)友戲稱為“曹氏育兒法”。

曹氏育兒法主要是告訴孩子，愛是支持生活的一種精神，無(wú)論是兄妹還是父子，都是你愛我，我愛你的，不管是否吵架或者不開心，但是當(dāng)孩子冷靜下來(lái)，都要給孩子傳達(dá)，要相親相愛，這才是一家人。

點(diǎn)贊指數(shù)：★★★★★

育兒經(jīng)：親人之間相親相愛，用孩子的方式和孩子溝通，贏得孩子的共鳴。

需修煉：孩子的抓狂，曹格爸爸不應(yīng)該“放棄治療”。

【小編結(jié)語(yǔ)】

明星離我們很遠(yuǎn)，主要是我們的生活沒有光環(huán)所籠罩；但是明星又離我們很近，因?yàn)樗麄円残枰望}醬醋的生活，也需要教養(yǎng)小孩子。通過《爸爸2》，讓我們平常百姓看到了明星最為普通的一面。借此好好反省一下偶們的家庭教育~

爸媽用自己的言行舉止告訴孩子什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該學(xué)習(xí)什么不應(yīng)該做……相信我們普通大眾也可以培養(yǎng)出像《爸爸去哪兒》中那么優(yōu)秀的孩紙。加油~~~