前幾日，微博曝出的吳鎮(zhèn)宇費(fèi)曼遭遇校園暴力，在對(duì)待校園暴力的態(tài)度上，費(fèi)曼爸媽的態(tài)度有所不同，吳鎮(zhèn)宇堅(jiān)持自己的看法，他認(rèn)為在學(xué)校，同學(xué)是每天都見到的人，無論如何都要處理。

　　李玫瑾教授和吳鎮(zhèn)宇看法一致，指導(dǎo)家長(zhǎng)們防范兩個(gè)問題，一是自己的孩子不要欺負(fù)別人，二是自己的孩子不要被別人欺負(fù)。

　　在家教方面一定要讓孩子知道什么事情不能做，越有力量越不能欺負(fù)比你弱的。

　　在防止孩子被欺負(fù)方面，一個(gè)方法是讓孩子從小進(jìn)行體力鍛煉，讓孩子具備運(yùn)動(dòng)力和爆發(fā)力，這樣不容易被人欺負(fù)。另一個(gè)就是學(xué)習(xí)防身術(shù)，用于保護(hù)自己，尤其是女孩子。

　　如果遭遇校園暴力，一定要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)、警察求助，不要忍氣吞聲，讓暴力升級(jí)。

　　在講座中，有家長(zhǎng)提問：自己的孩子被同學(xué)打時(shí)，是不是應(yīng)該支持孩子打回去?

　　李玫瑾教授的回答是肯定的。她的第3代正在上幼兒園，剛?cè)ヒ粋€(gè)月就被一個(gè)喜歡她的小男孩抱起來，然后扔下去腫起來了。李玫瑾教授告訴孩子，如果他再抱起來你，你掙脫不掉的話，你就揪他的耳朵，他一疼就把你放下了。

　　校園暴力，實(shí)際上是一個(gè)世界性難題。對(duì)此，中國(guó)人民公安大學(xué)王大偉教授編輯了童謠和漫畫，也總結(jié)了五大要素，教給家長(zhǎng)如何更好的保護(hù)孩子安全。

　　1. 心防：父母要給孩子多操心。比如，一定要手遞手交給老師，即便隔兩三米也可能出現(xiàn)意外。

　　2. 技能：父母要教孩子一些自護(hù)自救和避險(xiǎn)逃生的技能。比如，遇到校園暴力，應(yīng)轉(zhuǎn)身逃跑，跑到老師身后。

　　3. 時(shí)間：上下學(xué)時(shí)最容易遭受犯罪侵害。因?yàn)椋舷聦W(xué)孩子相對(duì)集中，犯罪分子容易利用這個(gè)時(shí)間作案。

　　4. 空間：上下學(xué)路上最危險(xiǎn)。

　　5. 氛圍：氛圍越輕松，防御越放松，孩子遭受犯罪侵害的可能性就越高。

　　前段時(shí)間熱映的電影《少年的你》，讓校園暴力問題再次被熱議。

　　校園暴力，是很多孩子的噩夢(mèng)，甚至是一生難走出的牢籠。小北對(duì)陳念“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的少年意氣固然可貴，但社會(huì)和學(xué)校家庭才是保護(hù)孩子的根本。

　　面對(duì)校園霸凌，要有零容忍的態(tài)度、切實(shí)有力的行動(dòng)。

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